进餐环节,吃饭吃多少应根据幼儿的生理需要来决定,不是吃得越多越好。这说明教师()

A.要平等对待每一个儿童 B.要用适当的方式与幼儿沟通 C.要尊重幼儿的生理需要和个体差异 D.要让幼儿在集体环境中感到安全、温暖

时间:2024-06-10 21:14:19

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