当今日本等级观念在学校的表现有（）。
1926年日本文部省制定了（），规定幼儿园教育为学校教育中的一环，首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置。
日本明治维新前中等性质的教育主要在哪些学校进行（）
某研究者在做一项关于流动儿童教育状况的调查时，请打工子弟学校的老师帮忙，在家长会结束后，请家长们留下来填写一份问卷，该问卷题型比较简单、题量适中，根据填答方式，这属于（）。
在（）中，梁启超模仿日本的学校教育制度，提出了建立中国近代学校教育系统的构想。
日本在青岛大力推行奴化教育，各学校都规定必须学习日语。
组织家长群体并发挥作用的措施有（）。 ①建议班级家长委员会 ②举办家长学校 ③召开家长会 ④组织家长参与班集体建设的活动
学校主要通过利用好家长会加强宣传力度和（）加强校（园）网络家长学校建设。
（）是日本教育史上第一个新学制，在确立教育领导体制的基础上，建立了全国的学校教育体制。
在日本，进行职业技术教育的学校除初中、高中外，还有（）。
老周为了让儿子高中毕业后能考个好大学，将他从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供儿子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，非常辛苦。但儿子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学吵架，上课不听老师讲课，老周在家长会上被点名批评。针对老周家的情况，社会工作者何磊应开展（）服务。
日本《教育基本法》、《学校教育法》颁布在（）
大规模的宣传发动活动如每年的中高考考前动员、百日誓师、学校运动会的布置与组织等,小规模的宣传教育活动如班会、家长会及团日活动等组织与落实,都不会因宣传发动的对象不同而有很大的差异。( )
学校的“家长会”在日本称为“父兄会”。（）
日本早期的学校在番下面的贵族中称为（）。
大规模的宣传发动活动如每年的中高考考前动员、百日誓师、学校运动会的布置与组织等，小规模的宣传教育活动如班会、家长会及团日活动等组织与落实，都不会因宣传发动的对象不同而有很大的差异。（ ）
家长会是普及家教知识的有效途径，其主要任务是系统的向家长讲授教育子女的科学知识，有些虽未办家长学校，但也适时举办家教专题讲座或报告会。举办家长学校主要是向家长宣传先进的教育理念，指导教育孩子的正确方法
日本教育课程编制机构没有规定在综合学习时间中该进行什么内容学习，只是规定了学习时间，其目的在于给学校以（)。
学校主要通过利用家长会加强宣传力度和()加强网络家长学校建设。
学校社会工作者可以利用个案辅导、家长会、家访等机会和小组工作方法，开展学生的互助成长小组，与有关教师进行沟通，向教师提供咨询服务等帮助。这是为（）提供的服务。
刘丽是一名社会工作者，上高中的儿子告诉她明天学校要开家长会，要求家长必须参加，而丈夫此时已到外地参加重要会议无法赶回，她也在一个星期前就与某服务对象约好明天面谈。此时，刘丽面临的社会工作伦理难题是（）
【单选题】当今日本等级观念在学校的表现有（）。
在日本，很多学校的清洁并不是由清洁工负责的，而是由学生自己亲手打扫学校的每一个角落，包括洗手间。
