人教版高中必修教材每册书课内学习计划都包含“梳理探究”部分，并且每册有3个专题，其涉及面广泛，有的侧重对语言、文学、文化等方面的知识进行梳理和整合；有的则通过自主思考和合作研讨培养探究能力。对该“梳理探究”部分的实施建议恰当的是（）。
能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是（）
统计过程控制的重点是对过程的（）进行监控，一旦发生，就应尽快找出原因，采取措施加以消除。
岗位知识体系梳理，是指专业技术组织从知识的角度，对专业技术岗位所做的主要工作进行分析，对专业技术岗位工作中所需知识的输入、支撑、输出进行梳理，从而明确专业技术岗位中知识的流动过程，进一步明确专业技术岗位中的哪些知识需要理顺、改进及管理。（）
开展知识产权情况摸底调查，对（）等各类知识产权情况进行全面梳理。
统计过程控制的重点是对过程的（）进行监控，一旦发生，应尽快找出原因，采取措施消除。
在课堂教学行将结束时，教师、学生或师生共同用准确简练的语言，提纲挚领地对本节课的重点内容、难点、知识结构、基本原理、基本技能等进行梳理和概括从而结束课堂教学方法叫（）。
总结本次课的知识点，做好学习笔记。
4. 创新者需要对所有必要的元素进行仔细的梳理，一发现创新机会，有明确的重点，且判断创新时机是否合适
补交课程结业作业——香薰蜡的创意设计（观看完第九讲视频后，填写并提交文档模板《助眠香薰蜡的创意设计》，以复制粘贴至正文和上传附件两种方式同时提交。其中香薰蜡设计图为必做内容，其他内容为选择内容。）
突出重点和难点，做好培训工作。人民银行各分支机构要明确具体工作思路、方法、重点等（）至少对辖内各县支行工作人员进行一次专业培训，要组织开展农村地区银行机构相关从业人员的专业知识、业务能力培训
在与顾客交谈告一段落后，销售顾问应利用笔记重复顾客谈话的重点内容，寻求顾客的认同，下列不属于这样做好处的是（）
全力整治信贷重点领域风险。重点对__等存在的问题进行全面梳理，建立整改台账，明确整改责任人，开展集中整治（）
读书笔记要求 （1）知识点梳理（从教材中摘录、抄写） 管理的基本矛盾、管理的定义（框架定管理）、管理的五要素、管理的基本职能（列出即可）、“一个中心、两个基本点”、管理的作用、管理者的分类、管理者应具备的基本技能（3种）、管理学的特性、系统的定义、系统整体性的涵义 （2）P27-7
总结第九章知识点，要求逻辑清晰，知识框架清楚完整，课上提到的重点知识点有详细内容。
《关于做好17＋13＋x种抗癌药惠民落地工作的通知》，对落实情况进行全面梳理，将“五确保两考核”纳入年度工作考核内容。请问哪“五确保两考核”？
请对第三章所学知识点运用思维导图进行梳理，可以手工绘制，也可以应用思维导图软件，并将所绘制的导图提交系统。并相互进行评分
1. 梳理相关概念。 2. 重点公式推导过程，公式描述的物理意义。 3. 本单元知识结构导图。 4. 收获。
第九周和第十周学习笔记 本课程的线上教学期间，听课笔记将作为平时成绩的重要组成，请予以重视。请在每一章视频学习的同时做好详细的听课笔记。要求： 1. 手写，强化学习效果。 2. 拍照或扫描后转为PDF文件上传，文档名格式为“笔记9_姓名_学号”。 3. 该项作业由学生互评和教师评改。请在互评时，给予客观公正的评价。 4. 成绩评定要求：（1)内容正确完整，无错误、无缺漏（12分)；（2)条理清晰，重点突出，最好用记号或红笔标出重点和难点（6分)；（3) 字迹清晰，书写美观（2分)。 5. 杜绝抄袭，一旦发现，将取消本次作业成绩。
1、第三章mooc视频笔记
1、请提交第九讲例题的工程图（使用自定义简化标题栏，pdf格式）
42、创新者需要对所有必要的元素进行仔细的梳理，一发现创新机会，有明确的重点，且判断创新时机是否合适。
请对第四章所学知识点运用思维导图进行梳理，可以手工绘制，也可以应用思维导图软件，并将所绘制的导图提交系统。并相互进行评分
