双方僵持不下时，销售人员提出：“这样吧，既然您是我们的老客户，那我就让一步，优先给您发货总可以了吧！”这属于（）。
开通彩铃要拨什么号码了？直接拨这个号码就开通了吗，不需要做其他操作了吧？
社会工作者：“你和你女朋友的关系不错吧，今年要结婚了吧？”服务对象：“马马虎虎吧，能否结婚，我也不是很确定，现在我们有点小问题。”社会工作者：“你说的马马虎虎是指……”上述对话中，社会工作者第二次说话时运用的技巧是（）。
“既然没有什么问题，我看我们现在就把合同签了吧”这是属于（）成交法。
2000多年前古埃及的山岩上就刻下了这样的句子：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！”
《最长的电影》“记得你叫我忘了吧记得你叫我忘了吧”后一句是什么？
开放的心态意味着尽量不要注意讲话者的外表和举止。不要因为你不喜欢他们的外表就排斥他们的想法。
请看以下一组对话： 推销员：“以车身的颜色说，您喜欢白色的还是灰色的？” 客户：“嗯，我比较喜欢白色的。” 推销员：“选得不错！那么，汽车是在明天还是后天送来呢？” 客户：“既然要买，就越快越好吧。” 请回答：这位推销员采用的是哪种成交方法？这种成交法的优势是什么？
一位一年级的教师上完《要下雨了》一课之后，设计了两项作业供学生选择完成：(1)请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你最喜欢的人听。(2)你还想知道下雨前其他动物的表现吗?回家叫爸爸妈妈告诉你。第二天学生就围住她汇报作业的情况。到后来孩子们说：“老师，您再给我们布置新的作业吧!” 问题：
销售人员对客户说：“既然没有什么问题，我看我们现在就把合同签了吧。”这属于（）。
某中学初二（1）班学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。这天，语文讨论课上，老师让同学们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。 老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说，“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了！”。 本案中的涉案主体主要有哪些？
一位一年级的教师上完《要下雨了》一课之后，设计了两项作业供学生选择完成：（1）请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你最喜欢的人听。（2）你还想知道下雨前其他动物的表现吗？回家叫爸爸妈妈告诉你。第二天学生就围住她汇报作业的情况。到后来孩子们说：老师，您再给我们布置新的作业吧!问题：
生活不会依我们的意愿而旋转，我们无法左右的东西太多，可以把握的，只有自己的心态。不是每个千里马都能遇到伯乐，不是每个机会都人人平等，不是每一次考试都会因为你努力而成绩斐然。生活有时也会装成个骗子，它玩弄你但也考验你，它也告诉我们，“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍，相信吧!快乐的日子就会到来。”遗憾的是，很多人等不到快乐日子的到来，就已经在自己的抱怨中失去了重新来过的机会。 上述语句最想要表达的意思是（）。
你既然大学毕业了，你就应该自谋生计了。（中译英)
第一课课后翻译题（）,今后也不会一帆风顺,但无疑已经走上了正轨。 9,即使是他,也不会不明白这点事的,他是因为种种情况而不得已那样做的。 10,既然那个孩子最近变得用功了,你就不要再开口就说学习学习的了。 11,根据情况,也有为时已晚的可能性。就在我们现在说话的时候.事态也正在恶化呢。 12 .那本来就不是你插嘴的地方,不要忘了,你终归不过是局外人
一位一年级的教师上完《要下雨了》一课之后，设计了两项作业供学生选择完成：（1）请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你最喜欢的人听。（2）你还想知道下雨前其它动物的表现吗回家叫爸爸妈妈告诉你。第二天，学生就围住她汇报作业的情况。到后来，孩子们说：“老师，您再给我们布置新的作业吧！”对该教师的教学设计的评价，以下正确的是（）
旺旺对话内容： [买家]： 这衣服什么料子的 [买家]： 手感太差太粗糙 [商家]： 亲不喜欢的话可以帮您退货退款下呢 [买家]： 被我家里人洗掉了，没法儿退 [商家]： 那您建议我们怎么帮您下 [买家]： 我的意见，返现 [商家]： 返多少呢亲 [买家]： 你们能返多少 [商家]： 一般我们是没有返现的，您实在不满意的话我们给您退5元 [买家]： 那就算了吧，我不要了 [商家]： 那您申请下退货退款呢亲 [买家]： 不退货 [商家]： 那您说要多少呢亲 [买家]： 不要了 评价内容： [差评] 差评!
案例:在某商店，一位顾客在某服装摊位前驻足，并对一种款式的风衣多看了几眼。摊主想一定要吸取以前轻易放走顾客做不成生意的教训，要调整自己的策略，真诚与顾客合作。想到这儿，摊主前来搭话:“看得出你对这件衣服比较感兴趣，这是今年冬天最流行的款式，面料是从国外进口的，你是否愿意试试？”察觉到顾客无任何反对意见时，摊主继续说:“这衣服标价750元，你如果真有兴趣，就580元给你，怎么样？”看到顾客仍旧没有表态，摊主想应该想办法让顾客对价位满意，这样才能做成生意，他又说:“这样吧，我今天还没有开张，交个朋友吧，560元给你，怎么样？”顾客此时有些犹豫，摊主又接着说:“好啦，你不要对别人说，我就以580元卖给你。”这时顾客迫不及待地说:“你刚才不是说卖560元吗？怎么又涨了？”此时，摊主煞有介事地说:“是吗？我刚才说了这个价吗？啊，这个价我可没什么赚啦。”稍作停顿，又说:“好吧，就算是我错了，那我也要讲信用，除了你以外，不会再有这个价了，你也不要告诉别人，560元，你拿去好了!”顾客很喜欢衣服的款式，价钱也没有超出自己的预算，欣然买走了这件衣服，并表示下次买衣服还会来这个摊位。根据以上案例，回答以下各题。
张某打电话跟王某说：“既然你不肯借钱给我，那就不要怪我烧了你的家！”王某报案后公安人员立即出警，抓获了拿着汽油和打火机正前往王某家的张某。张某的行为属于（）
1、非常开心你学习到了最后，犯罪心理学的课程视频到这里就结束了（不要忘记还有期末考试哦）。相信在学习了50讲的内容后，你对于犯罪心理学这一门学科的研究内容应该有了基本的了解。 现在，请来总结一下，你在这门课中都收获了什么吧！ 同时，为了更加了解你的需求，设计更加具有针对性的教学内容，在课程的最后，希望你能为我们的课程提出宝贵的改进意见~ 要求：内容不限（要围绕课程），字数不限（多多益善哦）
亲，会不会我一下单就联系不到你了吧（）
尝试了几种方法之后，发现客户还是犹豫不决，直截了当的跟客户说，如果你不想错过这么好的东西的话，就快下单吧，这种方式采取的是______。
销售人员提出“这样吧。既然您是我们的老客户，那我就让一步，优先给您发货总可以了吧！”这就是的实例（）
你既然这么不信任我,那就另请高明好了（）
