把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤,主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是( )。
把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤,主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是( )。
课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程,主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。
最早把帕雷托引入质量管理的是下列的()
关于课程与教材编制、教学实施、教学评价的关系,下列说法错误的是( )。
最早把评价引入课程编制过程之中的是()
最早把帕雷托引入质量管理的是()
在目标模式中,学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位,围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
()的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。
概念重建课程范式,抛弃了“技术理性”的观点,把课程编制看作是更加开放和自由的过程,并受政治等意识形态的制约。
通过具体的事实、现象、素材等把生物学课程标准中的内容标准表现出来,这个过程描述的是( ) (2.0分)
通过具体的事实、现象、素材等把生物学课程标准中的内容标准表现出来,这个过程描述的是( )
50.关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等,下列说法中错误的是( )。
课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。高中思想政治课程资源包括()。
关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等,下列说法中错误的是()。
形成性评价也叫“过程评价”,它是在课程系统运行、发展过程中收集课程各个要素的相关材料,加以科学分析判断,以此调整和改进课程方案,使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式。()
1、第一个将评价正式引入课程编制的过程,被称为“教育评价之父”的是()。
“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中,应基于课程标准和学生学 情,确定教学目标,实现教学重点,突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。请完成下列任务:(1)设计“对数的概念”的教学目标;(2)写出“对数的槪念”的教学重点和难点;(3)设计“对数的槪念”的引入过程(要求能够让学生认识到引入对数的槪念的必要性)
最早把ERAS理念引入中国的是哪位教授()
某市教委要求学校提供正在开发中的课程编制的中期报告,以便对课程开发进行评审。这属于以下哪种评价形式()
最早把帕雷特原理引入质量管理的是()。
本课程指出,整个预算管理过程当中,要实现预算编制有目标,预算执行有监控,预算完成有评价,评价结果有应用。()
18、体育课程编制是指依据地方体育课程标准的要求,选择和组织课程内容、指导和规定课程实施、进行有效课程评价等具体方案的形成过程。