“物以类聚,人以群分”,这是人际吸引中的()原则。
“物以类聚,人以群分”是影响人际交往的()因素。
让儿童置身于他人的位置,按照他人的处境或角色来行事、处世,以求在体验别人的态度、方式中,增进对他人及其社会角色的理解和认同。这体现了哪种德育方法()。
贝克尔关于婚姻中的物以类聚、人以群分,或门当户对的原因的解释,不正确的是()
“不用怕,明天一定会烟消云散”这体现了哪种共情障碍?()
下列选项对“大学生集体生活中,物以类聚,人以群分,性格合不来的就不交往,合得来的就相互帮助”这一说法认识正确的是().
环境因素对儿童的作用,产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这体现了哪一种儿童发展观()
俗话说“佛争一柱香,人争一口气”体现了影响人际关系的哪种要素()
“物以类聚,人以群分”,在形成人际关系具体条件中属于()
“霍桑效应”体现了哪种影响外在效度的因素()。
俗话说“远亲不如近邻”,这体现了哪种因素对人际交往的影响?()
俗话说:“人靠衣装,马靠鞍。”此句话体现了衣着得体在人际交往中的重要性。下列哪种情形需要穿着正装?()
6、“物以类聚,人以群分”是指人际交往中哪种影响因素?
“物以类聚,人以群分”是影响人际交往的()因素(0.1分)
贝克尔关于婚姻中的物以类聚、人以群分,或门当户对的原因的解释,不正确的是:
“物以类聚,人以群分” 是影响人际交往的( )因素
俗话说:“人靠衣装,马靠鞍。” 此句话体现了衣着得体在人际交往中的重要性。下列哪种情形需要穿着正装?
小王同学每天主动自习,因为他的理想是通过刻苦钻研、学以报国,这体现了哪种能量在发挥作用()
下面哪一理论最恰当地解“物以类聚人以群分”()
物以类聚,人以群分这一现象用下面哪一理论可以最适当地予以解释()
“中庸或者不置可否的应答有时候往往是最好的回答” 体现了哪种中国式人际关系特征:()
物以类聚,人以群分,这些体现了()的基本思想
“十年树木,百年树人”这体现了哪种教育目的观()
在干旱的荒漠地区,植被稀少,而在雨水充沛的地区,森林茂密,这体现了哪种非生物因素对生物的影响()