加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
心智技能的形成要经历的阶段是()
心智技能的形成阶段有()
变更批准后，由主管部门负责实施并形成文件。不经过（），任何临时性的变更都不得超过原批准范围和期限。
认知技能即心智技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动形式。
安德森认为心智技能的形成包括（）
我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（）。
心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中．不属于心智技能的是（）。
心智技能的形成要经历的阶段是（ ）
简述心智技能形成的基本阶段。
安德森认为心智技能的形成需要经过（）。
心智技能的形成分为（）几个阶段。
著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即（）。
心智技能形成经历的三个阶段是原型定向，原型操作和（）。
思维的本能等于思维的能力，任何一种能力的形成都是反复的技能性训练的结果，必须把思维也视为一种技能反复训练。（ ）
心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能。记忆技能都是常见的心智技能。（）
了解心智活动的实践模式，了解原型的活动结构从而使主体明确活动的方向，这一阶段属于心智形成的_______阶段。
提问“18+22=？”学生脱口而出“40”，该生处于心智技能的（)。A.原型定向
原型操作属于安德森心智技能形成三阶段论的内容（）
我国教育心理学学者（）在长达30年的“结构一定向教学”研究过程中，根据自己的教学实验，提出了原型定向、原型操作、原型内化的智慧技能形成三阶段论
心智技能形成的三阶段模型包括原型定向阶段、原型操作阶段和（)。
心智技能的分阶段形成包括（）、（）、（）
心智技能的形成通常经历原型定向、原型操作和原型内化三阶段（）
心智技能的形成经历了哪三个阶段（）
