教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种导入方式称为()。
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手10~30下,班主任的这种做法()。
学生小明等没有完成老师一周前布置的作业,老师在上课时不按时放学,占用课余时间进行集体补课。这位老师的做法( )。
有的学生在上课时讲小话、做小动作,这是()
某政法大学老师在上课时,要求学生回答中国关于涉外民事案件管辖权的问题。下面是若干学生的回答,请问正确的有?
老师在上课时表扬了小明帮助老奶奶过马路的事迹,并号召学生向小明学习,这属于德育方法中的( )
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法( ) 。
林老师是某校初二的语文老师,她对学生要求严格,学生被她提问问题回答不出来就要到教室后面站着听讲,同学们都害怕被老师提问。林老师的做法违背了()原则。
李老师在上课时,播放音乐精心营造一种情绪氛围,从感情上叩击学生的心弦,使学生自觉地进入学习的轨道。这种教学方法属于( )。
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法()。
幼儿李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法()。
李老师在上高中美术的鉴赏课时,引导学生欣赏一幅世界名画,那么第一阶段是( )。
某私立学校教师在上课时,对一些调皮捣蛋不听教诲的学生常常将其赶出教室,避免破坏纪律,以使自己眼不见心不烦。这位教师的做法( )。
某语文老师在上课时,为了便于学生记忆,经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣,这种学习策略属于()。
一位语文老师刚刚跨进教室,发现学生都望着天花板,原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。下列处理方式.最恰当的一项是()。
15. 学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手心30下。班主任的这种做法( )。
小强因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法()。
防灾减灾知识题库:地震时只要注意不被地板上的不稳定物品砸伤就可以了,天花板上的物品(如灯具)是不会掉落下来的。()
案例题141.在上语言课时,刘老师先让学生自行阅读及体会今天的语言素材,然后提问:“读完今天的语言素材之后有什么感受?”于是学生甲举手发言,刘老师点评道:“这位同学的回答不是很好,也不完整,哪位同学来补充一下?”这时,甲同学羞得满脸通红,而班里其他学生也不再举手发言,教室里鸦雀无声。[问题](1)请分析教室里“鸦雀无声”的原因。(2)请对刘老师的“点评”进行评价
李老师在上课时,经常辱骂学生,造成了恶恶劣影响,被相关教育行政部门撤销了教师资格证。根据《教师资格条例》他在()内不能重新申请教师资格证
教师在上课时选择年龄较大或者是优秀的学生作为导生,再由导生到学生的这种教学组织形式是()
2、刘成上课时害怕回答问题,他发现坐在教室后排时,会减少被老师提问的次数。于是,他总是坐教室后排的座位。下列哪种强化方式,导致刘成选择坐教室后排座位?
学生亮亮平时比较淘气,经常在课堂上捣乱,因此班主任在上公开课时安排亮亮去和其他班的学生上体育课,对此说法正确的是()