学习动机的强化理论的提出者是（）。
巴顿提出的三阶段充填理论，勃兰特提出全壁厚理论。（）
雄辩术起源于希腊，后被发展成雄辩教育理论。该理论的提出者是（）。
对于列宁两种民族文化理论正确的有（）
弗罗姆提出的理论流派是（），海德和凯利提出的理论是（）。
动机的归因理论的主要提出者是（）。
著名的X理论和Y理论的提出者是（）。
“品牌的冰山”理论的提出者是（）
“Ｘ理论”和“Ｙ理论”提出者是麦克雷戈。
（）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（）提出的。
群体动理论和守门人理论的提出者是？（）
“情欲引力论”是自下而上动力开发的理论之一，该理论的提出者是（）
领导的生命周期理论的提出者（）。
管理理论中的Z理论提出者是（）
投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是（）
在国际贸易理论中，H—O理论的提出者是（）
绝对优势理论是最早的主张自由贸易的理论，提出者是（）。
“每一种民族文化中，都有两种民族文化”。
“X理论”和“Y理论”这两大管理理论的提出者为（ ）
学习动机的强化理论的提出者是（）
期望理论是研究人的期望与行为积极性关系的一种理论,提出者是（)。
（）提出的“经验之塔”理论、（）提出的“有意义学习”的观点、（）提出的“内外结合”和“教学内容的分析与组织”的理论、前苏联（）提出的“教学过程最优化”理论等，对科学教学设计理论体系的建立，都做出了不朽的贡献。
态度的参与改变理论的提出者是（）
27、双因素理论又称激励—保健因素理论，其提出者是美国的心理学家和管理咨询师（）？
