某小学近段时间突然出现几名学生手、足、口和肛周有皮疹,口腔黏膜出现疱疹,伴有发热、咽痛等,经诊断为手足口病流行,该校立即停课,并对学校宿舍进行全面消毒清洗。对学校宿舍普通物体表面、地面消毒最好使用()。
某小学近段时间突然出现几名学生手、足、口和肛周有皮疹,口腔黏膜出现疱疹,伴有发热、咽痛等,经诊断为手足口病流行,该校立即停课,并对学校宿舍进行全面消毒清洗。对学校宿舍普通物体表面、地面消毒最好使用()
紫外线消毒主要用于物体表面的消毒,杀灭细菌芽孢的照射剂量为不低于100000μW.s/cm2,灯管的辐射照度在灯管下方垂直1m中心处为100μW.s/cm2,对1.5米处的物体表面进行消毒,照射时间以()为宜。
新冠肺炎流行期间,应尽量避免各类聚会、聚餐。()
医疗机构应当()、()和()等预检分诊内容和流程,提升预检分诊能力。落实首诊负责制,加强流行病学问诊,早期识别新冠感染临床症状。
各级各类医疗机构预检分诊和首诊负责制,认真开展“三史”问询,严格落实发热、干咳、咽痛等新冠肺炎临床症状监测。“三史”是指()。
预检分诊发现体温异常、流行病学史有异常的患者,护士在确认患者及家属正确佩戴口罩的情况下,应要求病人尽快转移到感染科进行隔离。()
新冠肺炎疫情常态化监测中预检分诊管理的要点有哪些?
CU应0对物体表面、医务人员手和空气进行消毒效果监测()
医疗机构预检分诊、普通门急诊新冠肺炎感染防控工作指引中环境、物体表面和诊疗用品等的清洁消毒各门诊、急诊卫生间每天2次用浓度为1500mg/L含氯消毒剂溶液擦拭消毒。()
医疗机构预检分诊、普通门急诊新冠肺炎感染防控工作指引中环境、物体表面和诊疗用品等的清洁消毒各门诊、急诊卫生间每天2次用浓度为2000mg/L含氯消毒剂溶液擦拭消毒。()
医疗机构预检分诊、普通门急诊新冠肺炎感染防控工作指引中环境、物体表面和诊疗用品等的清洁消毒各门诊、急诊卫生间每天2次用浓度为500mg/L含氯消毒剂溶液擦拭消毒。()
医疗机构预检分诊、普通门急诊新冠肺炎感染防控工作指引中环境、物体表面和诊疗用品等的清洁消毒各门诊、急诊卫生间每天2次用浓度为1000mg/L含氯消毒剂溶液擦拭消毒。()
接诊、收治新冠肺疑似患者或确诊患者的诊疗区域,其环境物体表面的清洁消毒处理应合理增加消毒剂浓度和消毒频次。如使用含氯消毒,消毒浓度应调整为1000mg/L。()
医疗机构预检分诊、普通门急诊新冠肺炎感染防控工作指引中空气消毒开窗通风,加强空气流通,并根据气候条件适时调节。有条件的可采用紫外线灯照射消毒,从灯亮()分钟起计算照射消毒时间。
发热患者进入发热门诊后,由发热门诊预检分诊人员进行查验健康码及行程码、规范佩戴医用防护口罩、测量体温、询问症状、进行详细流行病学史调查并签署承诺书。()
疑似或确诊新冠肺炎患者接触物体表面、地面的清洁与消毒可选用()mg/l含氯消毒剂作用30min。
无发热等新冠肺炎相关症状的患者,健康码为黄色,由预检分诊工作人员引导至(),进行详细流行病史学调查及核酸检测,必要时进行血常规及胸部CT检查等。
医疗机构预检分诊、普通门急诊新冠肺炎感染防控工作指引中环境、物体表面和诊疗用品等的清洁消毒各门诊、急诊卫生间每天2次用浓度为()含氯消毒剂溶液擦拭消毒。A、500mg/L
对疑似或确诊新冠肺炎患者所处周围环境的物体表面、地面进行清洁与消毒,消毒应选择()至少作用()分钟。
发热预检分诊工作,对所有患者及其陪同人员查验健康码或健康行程码、测量体温、询问流行病学史、
接诊、收治新冠肺炎疑似患者或确诊患者的诊疗区域,其环境物体表面的清洁消毒处理应合理增加消毒剂浓度和消毒频次。如使用含氯消毒剂,消毒剂浓度应调整为1000mg/L()
我院要求预检分诊处的物表使用的含氯消毒剂浓度为()
疑似或确诊新冠肺炎患者所处周围环境的物体表面、地面进行清洁与消毒,消毒可选用含氯()消毒液至少作用30分钟。