讲授法(Lecturemethod)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外()。
()是教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证某个概念或原理的方法,它要求教师用逻辑清楚的教学语言,将最基本的关键问题讲清楚,留有余地,给学生思考和消化的机会。
教学的意义是,教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式;教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径;教学是学校教育的主要工作。
讨论法是教师通过语言,系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。
远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式
主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念,并促进他们的智能与品德发展的教学方法是( )。
教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是()。
()是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法。
讲授法(Lecturemethod)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。关于讲授法,叙述正确的是()
教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时,其余学生就可以观察和分析表演的行为,这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。讲授法是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是()
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法是()
讲授法(Lecturemethod)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外()
教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容,一般在教室、实验室、实地现场等场合进行的模式是()
教师语言作为达成教育教学目标的重要凭借,其工具性价值水平的高低不容忽视,教师语言风格培养是提升( )的需要。
教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法是()。
教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、 引导学生学习的教学方法是谈话法()
讲授法,又称_______,是教师运用_______系统连贯地向学生传授知识、进行教育的教学方法。
教师语言包括口头语言、书面语言和体态语言三种形式,其中____是教师向学生传递教育信息的重要工具
教师通过口头语言,系统地向学生传授知识的教学方法是()
教师使用连贯的语言向学生传授系统的科学文化知识,提高学生思想认识,发展其智力和能力的教学方法是()