教学《笔算两位数加法》时，分析学生初始能力，确定教学起点，（）是本课的知识点
美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）。
讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用恰当的是（）
在本课教学过程中，使用了大量的教学媒体，下面关于教学媒体的表述中正确的是（）。
学生在学习了《中国石拱桥》《桥之美》等文章后，对各式各样的桥的姿态、历史、文化内涵等方面有了很大的兴趣，教师抓住这个契机，设置了一堂有关桥的综合性学习课程。下列教学目标的设计中，不适合本课的是（）。
依据拟定的教学目标，试写出本课的教学重点和难点。
依据拟定的教学目标，设计本课的教学重点和难点。
针对本课所采用的教学方式，教师应该采用多元评价方式，下列属于多元评价的特征的是（）。
确定本课的教学重点和难点。
培训过程中每节课的教学目标和任务是（）。
简要分析本课的动作要点及教学重难点。
在本课的教学过程中，教师多次运用视频来代替自己直接讲述.对本次历史课上运用视频认识正确的有（）。
分析本课的动作要点与教学重难点。
在本课的讨论中，有谈论到需要之爱与舍己之爱的区别，请问，下列何者不是需要之爱?
说出课程标准对本章节和本课内容教学的要求。课程标准是教学的依据，也是说课的依据，因此，必须说明课程标准对教学的总要求，以及所授的课如何体现课程标准的要求。（ ）
在本课的农民工工伤案例中，案主与（)建立了比较密切的关系。
在本课的描述中，下列哪种类型的企业适合做股权激励？（)
14.依据教材蹲踞式跳远6—（2）， 制定出本课的教学目标？（简答题）
在本课的农民工工伤案例中，案主的情况不具备哪项特点（)。
美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（)。
在本课的农民工工伤案例中，案主周围存在着（)个次环境系统。
案例：阅读下列教学片段，回答问题。教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指向学生的学习，规定了教和学的方向。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时，所指定的“过程与方
根据拟定的教学目标，试设计本课的导入环节和板书设计并说明导入设计的意图
