移动台不在所选小区内进行分组接入或进入分组接入模式，直到出现下列情况之一（）
2011年4月，耶鲁大学出版了《马克思为什么是对的》一书，书中列举了当前西方社会10个典型的歪曲马克思主义的观点。其中一种观点认为：马克思主义将世间万物都归结于经济因素，艺术、宗教，政治、法律、道德等都被简单地视为经济的反映，对人类历史错综复杂的本质视而不见，而试图建立一种非黑即白的单一历史观，上述观点是对马克思主义关于经济基础和上层建筑辩证关系思想的严重歪曲，其表现为（）
古人常用（）表示世间万物变化的规律。
“世界是能够被认知的，世间的万事万物都是以恒定的模式发生和发展的，只要通过认真系统的研究都可以被认知。”这句话表明了（）。
认为“道”是生成世间万物母体的是（）
《华严经》曰：“心如工画师，能画诸世间。五蕴悉从生，无法而不造。”下列与材料蕴含的哲学观点相同的是（）①“心生法生，心灭法灭。心染则国土染，心净则国土净”②天地合而万物生，阴阳接而变化起③事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据④世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的
简述作者是如何通过《一片叶子》的生命轨迹，引发出对世间万物和人类生命本质的领悟的？
()对人类行为包括消费者行为的影响无处不在，虽然这种影响通常是间接的，但却是引起消费者需求与行为差异的重要而且深刻的原因。
平衡是事物发展的一种状态。小到体操中人在平衡木上的行走，杂技中的骑车走钢丝、独轮车表演，直升机在空中的悬停等，大到人类的生存、地球的运转、天体的运行等等，都是保持平衡的一种状态。世间的万事万物，之所以能不停地运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使“平衡”成为人们的“大智慧”，就要（）
自从人类开始有教育活动，就产生了教师这一职业，但直到近代培养教师的专门机构（）的出现，教师职业才开始显现专业性特征。
世间万物的根本形态都是由（）所构成。
“在世间的万物都是朋友！”“大家相爱！愿世间开遍爱的花！”这两句话出自儿童歌舞剧（）。
“仁者爱人”强调爱的对象不仅包括亲人，还包括芸芸众生，世间万物。（）
“仁者爱人”指的不仅仅爱亲人，还包括芸芸众生，世间万物。（）
泰勒斯的后人提供了世间万物产生的机制。
老子认为,世间万物都要遵循自然的法则。下列不属于老子的观点的是()。
六亲象征世间万物。（）
提出“理念论”，认为“理念是世间万物的原型，万物是理念的摹本”的唯心主义哲学家是
世间万物皆可以数据化
世间万物的差别其实都源自人类自身的智慧，若以自然的角度观之，则没有什么差别。
西方的一种艺术观念认为,艺术来自于人类对生活、对万物的模仿,这种“模仿说”出现在什么时期？
泉城四季，风景迥异。无论是一朵花、一个麦穗，还是一粒沙、一片雪花…世间万物皆由大量分子组成。下列现象能说明分子在永不停息运动的是（）
“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示（）
17、易经别卦用一种三维结构来表征世间万物，这种“兼三才而两之”的建构逻辑包括：
