教师帮助学生制定学习目标,提高学习策略指导,创造良好教学环境,集中体现了教师的( )角色。
教师要因材施教,不断更新教育教学方法,并能灵活处理教学过程中的突发事件,这体现了教师职业角色的()特点。
教师的言论、行动,为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,这体现了教师的()角色。
“学高为师,身正为范”,其中“范”体现了教师工作的( )。
“学高为师,身正为范”说明,一个合格的教师既要具备扎实的业务能力,又要具备()。
社会期望教师“学高为师,身正为范”,从角色期望来看这属于( )。
“学高为师、身正为范”的古训,强调了教师行为规范的重要性。
“学高为师,身正为范”。()是教师执业的资本,是其之所以为“师”的根本所在。
学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋,这体现了教师的()角色。
教师人际关系角色规定性和制度规定性决定了其人际关系的不可选择性,这一特点体现了教师人际关系的()。
教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,体现了教师职业的()角色。
教师能树立良好的角色意识,体现了教师()
教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,这体现了教师的()角色。
“道之所存,师之所存也”体现了教师职业角色中的( )。
下列说法体现了现代教师观念与角色的是哪一项?( )。
学高为师,身正为范。
“学高为师,身正为范”的古训,说明了教师本应具有的示范性。
“学高为师、身正为范”的古训,强调了教师行为规范的重要性。()
教师要不断对自己的教学进行评价,发现和分析其中存在的问题,提出改进的方案,这集中体现了教师的何种角色?()。
“ 学高为师,身正为范”强调的是()因素对学生心理发展的影响
“学高为师,身正为范”。这句话是对从事()职业的要求
你对“学高为师,身正为范。这句话是怎样理解的
学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们分担痛苦与忧伤、欢乐与幸福,这体现了教师的()角色。
教师在教学过程中要扮演多种角色,学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。这体现了教师的()角色