如果一个人的人格和他扮演的角色不一致,这属于()上的问题
在商务谈判中,以两个人分别扮演“红脸”和“白脸”的角色,或一个人同时扮演这两种角色,使谈判进退更有节奏,效果更好。这种策略被称为()。
由于各种原因使个体在角色扮演中发生中途中断的现象,这叫做()。
在现实社会中,一个人同时承担了多种角色,而且其中的两种或多种角色对承担者的期待发生矛盾、难以协调,从而使角色扮演者左右为难,这种现象称为()。
()是()的先决条件,个人能否成功扮演某种角色,首先取决于其对这一角色的认知程度。
当一个人具备了充当某种角色的条件,并按照这一角色所要求的行为规范去活动时就是:()。
在扮演角色的过程中,一个人同时担当的几种角色对个人的期待发生了矛盾,难以协调,从而使角色扮演者左右为难的现象即是所谓的()。
儿童通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的游戏方式是( )。
一个人被迫中止某种角色,而将要承担的新角色与原角色截然不同的现象称之为()。
一个人自身的素质、能力、水平与他所要扮演的角色之间的差异现象,在社会学上称为()。
设定一个最接近工作状况的培训环境,指定受训者扮演某种角色,借助角色的演练来理解角色的内容,从而提高受训者主动地面对现实和解决问题的能力,尤其是处理人际关系的能力。这种职业生涯开发培训方法是()
有人说,“电从一诞生开始,就在现代社会扮演了‘动脉’和‘神经’的双重角色”。有助于成功扮演这两个角色的重要发明分别是()
()是在角色扮演过程中,一个人因同时担当两种以上角色,这此角色又对他提出出相互矛盾的要求时所出现的现象。
幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的是()。
在信息化教育环境下,尽管师生互动不再是一种希望,而是一种无法避免的事实,但教师却仍然扮演着知识较多者、正确答案拥有者、答疑责任者的角色。
设定一个最接近工作状况的培训环境,指定受训者扮演某种角色,借助角色的演练来理解角色的内容,从而提高受训者主动地面对现实和解决问题的能力,尤其是处理人际关系的能力。这种职业生涯开发培训方法是
每一个工作团队中,每个团队成员都同时扮演着两个角色,这两个角色分别是职能角色和:
角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清,从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。角色混淆的发生原因是( )。
阅读以下教师对《隆中对》一课的总结(节选),按照要求答题。总结:这节课之所以上得比较生动有趣,是因为我准确地抓住了一些兴奋点来设计教案,并在授课的适当时机恰如其分地制造兴奋点。如“激趣导入”部分中的“渔樵”“扁舟”“雪花”等景物和环节,都极大地激活了学生的兴奋点,使学生仿佛置身于古三国时期,目睹诸葛亮笑谈“天下三分”的策略。在“进入角色”的环节中,要想成功扮演好你的角色,就必须认真研读课文,揣摩人
儿童以模仿和现象,通过扮演角色创造性反映周围生活的游戏是()。
职位扮演法是由受调人员扮演某种训练任务的角色,使他们真正体验到扮演角色的喜悦和行为,以发现及改进自己原先职位的()
角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清,从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。下列选项中,不属于角色混淆的是()
1、____就是创造性地将商业机会转变为经济实体,并扮演经济实体中组织、管理、控制、协调等关键角色的个人。
【选择题】如果一个人的人格和他扮演的角色不一致,这属于()问题。