患者,女,48岁。大出血休克,体温35℃以下,BP75/45mmHg,P110次/分。遵医嘱输血、补液。该患者目前体温过低,护士作出的最佳处理是()。
患者女,37岁。私企主管,因胆囊炎住院。护理员查房时患者自述:"一夜失眠,头痛,胃部不适"。经查体测血压130/90mmHg,脉搏110次/分,呼吸22次/分,责任护士通过与其交谈得知该患者自患病后,感到耽误了工作而心烦,坐立不安,易激怒。根据上述资料,护士诊断该患者存在的最大心理问题为()
患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。测量脉搏常用的部位是()。
患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。测得该患者口腔体温为39.2℃,属于()。
患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。30分钟后重测体温,在体温单上绘制符号是()。
患者,女,50岁,诊断为乳腺癌。得知病情后,患者情绪低落,失眠,不愿与家属交流。当护士与患者谈论到疾病感受时,患者无法诉说并开始哭泣,此时护士应采用的最佳语言沟通技巧是()。
患者,女性,1岁3个月,因秋季腹泻入院治疗。护士为其测量体温时正确的措施是()。
患者,女,40岁。“急性胃肠炎”,5分钟前饮热开水,护士前来测量体温,了解情况后应该()
患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。测口腔温度时,患者不慎咬破体温计,吞下水银后应立即()。
患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。测量呼吸时护士的手不离开诊脉部位是为了()。
患者,女,50岁,诊断为乳腺癌。得知病情后,患者情绪低落,失眠,不愿与家属交流。护士在向患者了解病情前,主动询问:"您昨晚睡得好吗?今天感觉怎么样?"。护士在与患者沟通时所采用的开场方式是()。
患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。用冰袋为该患者进行物理降温其原理是()。
女性,45岁。小学文化。刚刚得知自己被诊断为原发性支气管肺癌。询问护士:“我是不是活不了多久了”针对该患者的心理护理,错误的是()
患者,女,38 岁,因患十二指肠溃疡收治入院,护士为其测量体温时下列操作不妥的是
患者,男,25岁。诊断为肺炎。护士为其测量体温后,应选用哪种方法消毒体温计
患者,女,35岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士问:“你现在觉得怎么样?”但患者一直低头不语,不愿意和护士沟通。之后的几天内,患者情绪很低落,常为一些小事伤心哭泣。
患者,女,32岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士问:"你现在觉得怎么样"但患者一直低头不语,不愿意和护土沟通。之后的几天内,患者情绪很低落,常为一些小事伤心哭泣。当患者因沮丧而哭泣时,护士不恰当的沟通行为是()
患者,女,45岁。刚刚知晓自己被诊断为原发性支气管肺癌。询问护士:“我是不部是活不了多久了”针对该患者的心理护理,错误的是()
-194题共用题干,患者,女,45岁。左侧乳房外上象限可触及2cm×1.5cm肿块,质硬,表面不光滑,活动度小,临床诊断为乳腺癌。 193.为消除患者紧张、焦虑,护士应该()
患者,女,36岁。因中暑体温上升高达40℃,面色潮红,皮灼热,无汗,呼吸脉搏增快,护士遵医嘱予进行药物降温,请问药物降温后隔()测量体温
患者,男,诊断为肺炎。发热40.1℃,护士给予温水擦浴降温,擦浴时头部冰袋冷敷。擦浴后重新测量体温的患者,男,诊断为肺炎。发热40.1℃,护士给予温水擦浴降温,擦浴时头部冰袋冷敷。 擦浴后重新测量体温的时间是()
患者林某,女,50岁,诊断为“菌痢”,护士测量体温时得知5min前饮过开水,为此()
患者,女,32岁,在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士问:'你现在觉得怎么样?'但患者一直低头不语,不愿意和护士沟通。之后的几天内,患者情绪一直很低落,常为一些小事伤心哭泣。当患者因沮丧而哭泣时,护士不恰当的沟通行为是()
患者,女,32岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士问: 你现在觉得怎么样”但患者-直低头不语,不愿意和护士沟通。之后的几天内,患者情绪很低落,常为一些小事伤心哭泣。当患者因沮丧而哭泣时,护士不恰当的沟通行为是()