古罗马共和后期,教育的根本目的是培养(),在学前教育中儿童主要学习希腊文和拉丁文。
罗马帝国统治前期,出现了许多伟大的法学家。法学家的学术活动、教学活动以及提供咨询的活动都是自由的,法学家的著作充满了独立和批判精神,富有创造性。这一现象出现的主要原因是()。
()乐派和罗马乐派是文艺复兴后期即十六世纪两大意大利乐派。
罗马帝国后期被()控制政权,其生产凋零。
罗马帝国前期最为强盛的黄金时代是()
罗马帝国后期,皇帝赦令是罗马法的主要渊源,其形式有()
天主教与新教的分界线以罗马帝国北部边界重合。
家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种’’的家庭教育。
罗马帝国后期,屡次骚扰西哥特人的民族是()。
罗马法规定实行婚约制度,结婚问题在市民法和万民法中有不同的规定。市民法上的婚姻方式盛行于罗马前期(公元前30~公元284),后期(284~476)逐渐为万民法的()所取代。
罗马帝国后期,由于兵源枯竭,许多日耳曼人加入了罗马军队
古罗马前期家长制、小农经济和战备要求,决定了这时期罗马的教育实施一种()的家庭教育。
罗马自《十二铜表法》到《查士丁尼民法大全》的一千余年中,婚姻立法的变化很大。前期的法律十分严峻,夫妻、父母子女、家长和家属间的人身依附关系十分突出。后期由于()的发展,人身依附关系有所削弱,法律也比同时代的其他国家进步。
古罗马和古代中国曾经作为称霸东西方的两大帝国,深刻地影响了世界历史的进程,下列关于两国的概述中,正确的有()。 ①公元2世纪地中海成为罗马帝国的内湖 ②罗马共和国诞生于公元前6世纪前期 ③罗马帝国建立时正值西汉末年 ④罗马共和国时期基督教已经产生
中世纪后期罗马天主教两大弊端是蓄妾和买卖圣职。
欧洲文化的南北分界线是与哪一帝国什么边界相重合的?
罗马帝国后期,人对物质的追求完全转向了精神,理性变成了信仰和神秘。
罗马帝国后期发生的政治事变包括苏拉独裁。()
罗马帝国后期被军队控制政权,其生产凋零。
罗马帝国后期,屡次骚扰西哥特人的民族是
天主教与新教的分界线以罗马帝国北部边界重合
家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种’’的家庭教育
西塞罗(公元前106-前43)是罗马共和国后期著名的政治家、法学家、()和散文作家。