“十三五”规划教育发展的总体目标就是：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成（）社会，进入人力资源强国行列，建成世界教育规模最大的国家。
中华人民共和国成立后，标志着我国进入到社会主义国家。
维护（）是我国奴隶、封建社会婚姻家庭立法的宗旨，这是原始社会父系氏族的血缘结构在阶级社会中的转化形式，始于夏商，完备于西周。
中国进入到新民主主义社会后存在的三种主要经济成份是（）。
《国家中长期教育规划纲要（2010一2020年）》提出，到2020年，我国教育发展的战略目标是：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
“姓”的社会职能是代表有共同血缘关系的种族的称号。中国人的姓名一般是姓在前名在后，某些国家则是名在前而姓在后。中国人如此强调姓反映的实质（）
就考试对象范畴而言，中国封建时期历代科举均面向全社会公开招考，它是超阶级的，打破了封建社会人才选拔囿于统治阶级豪门贵族血缘关系的僵化格局，赋予古代文官考试面向社会（）的属性。
发展中国家在从农业社会向工业社会转变的过程中，犯罪率普遍（）
学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（ ）后出现了学校。
进入阶级社会以来，人类经历了哪两种性质不同的国家历史类型（）
西方进入阶级社会后，建立的是什么性质的国家？（）
《中国大百科全书》中写道：“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度……与中国古代社会中的宗族组织相配合，是统治阶级维护政治和社会秩序的重要手段。”这说明宗法制（）
学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（ ）后出现了学校。
西方进入阶级社会后，是以什么为基础建立国家的？
西方进入阶级社会后，建立的是什么性质的国家？
古希腊进入阶级社会后很快彻底清除了氏族制度。
中国进入到新民主主义社会后存在的三种主要经济成份是：
我国在法治建设目标上，实现了从“形成中国特色社会主义法律体系”到“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”的历史性转变。（ ）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：到（)年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
中国进入到新民主主义社会后存在的三种主要经济成分是
我国在建设社会主义法治国家的道路上不断探索,铁2011 年官布中国特色社主义法律体系已经形成以后,2014年又提出“建设中国特色社会主义法治体系”的目标。从“法律体系”到“法治体系”的变化体现在（）
宗法观念，是指伴随着古代中国以血缘为纽带、以地缘为基础、以家族为基本结构的宗法社会的产生和发展而形成的观念，强调父权、血亲、家族至上。如今，仍以不同方式出现在社会生活中。根据上述定义，下列不属于宗法观念的表达的是（）
6、从新中国成立到社会主义改造基本完成这一历史时期，根据所采取的革命方式，可以称之为无产阶级社会主义革命时期或简称无产阶级革命时期。
中国历史上第一个朝代——夏朝的建立，标志着奴隶制国家的诞生，从此中国进入了阶级社会。（）
