在野外取火时,干草、小树枝、枯树叶、小木块都可用来引火。
读取滴定管读数,最后一位没有读准,属于()。
在北方的冬天,戴眼镜的人从室外走进暖和的室内后,镜片上会出现一层小水珠,为什么?
要求认识的字,只要求读准字音,不抄写、不默写、不考试。
《海燕》是作曲家()“读高尔基同名散文诗有感”而写的声乐协奏曲。
托盘天平可以称准到()克,常用分析天平可以称准到()毫克,50ml滴定管的读数一般可以读准到()毫升。
“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂”属于江南民歌。
读南亚某区域示意图,回答各题。 https://assets.asklib.com/psource/2015121011332158038.jpg 根据城市发展的需要,从合理布局角度,适宜迁往小城市e的企业是()
“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂”来自与江南民歌。()
“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂”属于江南民歌。()
韵母读为单韵母o的字有( )
刚入小学的孩子学汉语拼音,主要学习3项内容:(1)读准声母、韵母、声调和整体认读音节;(2)准确地拼读音节;(3)正确书写声母、韵母和音节。
韵母读为后鼻韵母eng的字有( )
读绕口令,读准字音。打南边来了一个喇嘛,手里提着蛤蟆;打北边来了一个哑巴,腰里别着个喇叭;手里提着蛤蟆的喇嘛,要拿蛤蟆换哑巴腰里别着的喇叭;腰里别着喇叭的哑巴,不肯拿喇叭换喇嘛手里提着的蛤蟆。手里提着蛤蟆的喇嘛打了腰里别着喇叭的哑巴一蛤蟆,腰里别着喇叭的哑巴打了手里提着蛤蟆的喇嘛一喇叭。
球员可以捡拾位于其推击线上的小树叶,不受处罚。()
()一共有4个,由三合元音VVV组成,实际的结构关系是V+VV,韵头读得短,但舌位很稳定。A.单韵母B.前响
【资料】新入职的李老师打算上一堂公开课,选的课文是《小蝌蚪找妈妈》为了上号这堂课,给领导和同事留下好的印象,他查找了很多资料,认真设计教案,蝌蚪到青蛙的变化过程的图片也准备了很多张,什么时候提问,问谁等细节都安排好了,上课前一天,李老师还特意提醒要读课文的几个同学要预习课文,其中读小蝌蚪的是普通话标准,很讨老师喜欢的小丽。上课来听课的老师来了十几位,李老师一开始就进入新课学习:“同学们,今天我们学习《小蝌蚪找妈妈》,请大家打开书,默读课文。”课堂里鸦雀无声,都静静的看书,接着就是教生字、词语、教师逐段范读,学生齐读,然后分析概括段落大意。期间,李老师不但把重要的字词句写在黑板上,还把小蝌蚪的变化过程用图片展示了出来。
读“南、北方地区耕地、水资源、和人口对比图”,下列说法正确的是()
"好友从千里之外捎来家乡土特产,却之不恭,我最终只好笑纳。”这句话没有语病。()
元代以后北方话的四呼与现代汉语的情况是相近的。韵头是【i】,或者主要元音是【i】的韵母是()
你宁可读一些散文和小品文而不愿看小说()
朗读诗句,判断下列句子的修辞手法:风儿微笑,在树上荡秋千,在草原上赛跑,在院子里拿树叶儿玩飞镖()
春暖花开,小蜜蜂在花丛中飞来飞去,脚上裹着厚厚的花粉,蜜蜂的行为有利于植物的()
阅读某位教师的《沁园春·雪》教学设计,按要求答题。【教学目标】通过朗读,体味词的韵律美。过渡语:有人说,诗歌是凝固的音乐,特别适合朗读。初读:要求读得准确流畅。学生自由朗读,学生朗读展示。教师评价:从朗读的流利、读音的准确方面予以评价。全班齐声朗读。要求读音准确,停顿恰当。再读:要求读准节奏和重音。教师用PPT展示《沁园春·雪》的朗读节奏和重音的说明,供学生