职业道德教育包括（）内容。

A . 培养基金道德观念，灌输基金道德规范 B . 灌输基金道德观念，培训基金道德素质 C . 培养基金道德观念，培训基金道德素质 D . 灌输基金道德规范，培养基金道德素质

A . 职业道德警示教育 B . 职业道德规范教育 C . 职业道德观念教育 D . 职业道德自我教育

A . 形式教育 B . 品德教育 C . 法制教育 D . 荣誉教育

A . 形势教育 B . 品德教育 C . 法制教育 D . 专业教育

A . 职业道德方法教育 B . 职业道德规范教育 C . 职业道德观念教育 D . 职业道德警示教育

A . 职业义务、职业荣誉、职业节操 B . 职业观念、法制观念、节操观念 C . 道德观念、道德规范、道德警示 D . 职业权利、职业业务、职业荣誉

A . 热爱本职工作的教育 B . 会计职业精神的教育 C . 会计职业道德规范和法纪的教育 D . 为人民服务的宗旨教育

A . 会计职业信念教育 B . 会计职业义务教育 C . 会计职业荣誉教育 D . 会计职业节操教育和会计职业尊严教育

A . 培养基金道德观念，灌输基金道德规范 B . 灌输基金道德观念，培训基金道德素质 C . 培养基金道德观念，培训基金道德素质 D . 灌输基金道德规范，培养基金道德素质

A . A．语言道德、交际道德、个人生活道德 B . B．语言道德、伦理道德、个人生活道德 C . C．交际道德、爱岗敬业、个人生活道德 D . D．语言道德、为人师表、交际道德

A . 会计职业道德信念教育 B . 会计专业学历教育 C . 获取会计从业资格中的职业道德教育 D . 会计职业道德规范教育

A . 观念教育 B . 警示教育 C . 继续教育 D . 规范教育

A . 人性教育是职业道德教育的基础 B . 学会关心是职业道德教育的主题 C . 职业教育除了应重视学习者的技能学习之外，还要使学习者在认知、情感等方面获得全面发展 D . 职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准

A . 会计职业技能教育 B . 会计职业道德观念教育 C . 会计职业道德规范教育 D . 会计职业道德警示教育

A . 正确 B . 错误

A . 职业认知教育 B . 职业义务教育 C . 职业荣誉教育 D . 职业节操教育

A . 职业义务教育 B . 职业节操教育 C . 职业法规教育 D . 职业荣誉教育

A . 语言道德、交际道德、个人生活道德 B . 语言道德、伦理道德、个人生活道德 C . 交际道德、爱岗敬业、个人生活道德 D . 语言道德、为人师表、交际道德

A . 职业业务、职业荣誉、职业节操 B . 职业观念、法制观念、节操观念 C . 道德观念、道德规范、道德警示 D . 职业权利、职业业务、职业荣誉

是 否

A．会计职业道德观念教育 B．会计职业道德规范教育 C．会计职业道德警示教育 D．形势教育、品德教育、法制教育

A.养成职业道德习惯 B.严格遵守规章制度 C.培养职业道德情感 D.树立对职业道德的认识