领导者与追随者的关系是：只有领导者影响追随者，不会有追随者影响领导者。
领导者最重要的方面不是领导者个人的性格特征，而是领导者实际在做什么，有效领导者以他们特殊的领导作风区别于那些不成功的领导者，这种观点源自（）
领导者的人格魅力，就是领导者在被领导者心目中的威望和信誉，是使被领导者对领导者信任和服从的一种精神感召力。
从理论的角度上说，上层领导者领导幅度可以比下层领导者的领导幅度大一些。
领导者领导者
领导特质理论假设领导者的（）必然不同于普通被领导者，因此，企图找出领导者与被领导者之间在个性、社会、生理或智力因素方面的差异。
成功的领导者一定是有效的领导者。
一位有修养的领导者能极大地改善领导者与被领导者之间的（）关系。
区分领导者和非领导者的（）特质。
菲德勒认为，影响领导者领导效能的三大因素分别是：领导者与被领导者的关系，领导者权力的大小和（）
（）提出了“路径-目标”理论，并总结了指导型领导者、支持型领导者、参与型领导者和成就导向型领导者的四种领导方式。
追随者努力成为领导者财富，帮助领导者变得更加优秀，与领导者建立信任关系，理智地看待领导者。以上四项策略属于哪种策略（）
领导者形象，它不仅指领导者本人外表相貌以及行为举止，而且也包括决定领导者行为举止的内在心灵世界及领导者所处的环境条件等。（）
（）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。
领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与领导环境。
领导者素质包括三个方面的内容：领导者智商、领导者情商和领导者胆商。 其中更为为重要的是哪两个方面（ ）
领导者素质包括三个方面的内容：领导者智商、领导者情商和领导者胆商。其中更为为重要的是哪两个方面（ ）
如果一个领导者能力过人，并且外表同样英俊潇洒，这位领导者一定是很出色的领导者吗？（C）
提高领导者有效性的途径有：替换领导者以适应情境;改变情境以适应领导者。（)
将领导者划分为集权式领导者和民主式领导者是以（)为标准划分的。
相对于下级而言是领导者，相对于上级而言是被领导者，兼领导者与被领导者于一身的人属于绝对被领导者。()
依据马斯洛需求理论，将管理者分为成功领导者、一般领导者和不成功领导者三个层级。（)
领导行为理论侧重于比较领导者与被领导者、高层领导者与基层领导者、成功的领导者与不成功的领导者之间的个体差异，试图确定成功的领导者具有什么样的人格特质。（)
（）的领导者是较仁慈的领导者
