培养学生的口语交际能力是新课标的要求，而访谈、讨论、辩论、演讲等是锻炼学生此种能力的有效方式。教师在教学中应多开展此类活动，通过模拟真实情境，训练学生的口语表达能力。但在此之前应通过讲解让学生明确这几种口语交际方式的基本知识。枯燥的“满堂灌”的教学方式不利于学生接受理论性的东西，也不符合新课标的要求。因此，采用形式多样的教学方法或者利用多媒体教学来激发学生的学习兴趣，保证教学效果，当成为教师备课着重考虑的因素。在讲解“访谈”知识时一教师就多次使用了多媒体进行教学，其中不合理的一处是（）。
把提高党的执政能力同加强党风廉政建设结合起来就应该（ ）。
提高教师的教学能力与水平应该从以下四方面出发（）。
在某次"口语交际"教学的主题研讨活动中教师们特别讨论了"口语交际"教学应该注意 的问题。下列说法不恰当的是( )。
幼儿教师的表达能力是教师口语。
要想使自己的声音具有魅力，就要提高自己的口语发送能力。（ ）
（）着重培养学前儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听能力和表达能力。
在某次“口语交际”教学的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。
把提高党的执政能力同加强党风廉政建设结合起来就应该（）。
语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。
我国企业要想成为新一代的全球竞争者，必须不断提高自身的跨国经营能力，特别应该在哪些方面多下功夫？
要想切实提高教师口语能力，就应该着重注意一下____能力的培养。
要提高大学生的创业能力，就应该___。（2.0分）
提高口语表达能力的方法
7、要从根本上提升教师教育的质量，提高基础教育教师队伍的质量，就必须着眼于增强教师教育者的（）能力。
5、要从根本上提升教师教育的质量，提高基础教育教师队伍的质量，就必须着眼于增强教师教育者的（）能力。
作为信息技术教师应该从哪几个方面提高应变能力？
教师只应该关注课堂教学，不应重视课后总结工作，不断积累经验，提高自身教育水平和业务能力。（)
认识正确的有①要想提高学习成绩，就必须远离电脑与网络②青少年应增强自我保护意识，提高自我保护能力③爸爸说得太片面④网络是一把双刃剑，我们应该学会趋利避害（）
在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中。教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）
教师口语能力的构成要素有（）
英语教师如何提高学生的口语交际能力？
案例分析题班的班主任，班级日常工作非常繁忙，但是他仍然坚持认真备课、上课，按时批改作业，对工作从不敷衍塞责。同时，李老师还挤出时间加强业务学习，大胆探索新的教学模式，不断提高专业素养。教学中，他发现有的同学学习很用功，但课堂上主动性不够，不善于表达自己的想法。于是，李老师就组织演讲比赛、口语交际训练等活动，激发学生的积极主动性，提高他们的人际交往能力。这一做法取得了良好的效果。请运用教师职业道德相
要注意培养教师自我提高的能力。（)
