到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。
态度与品德学习的过程包括的三个阶段是（）。
态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是（）。
一般认为，态度与品德的形成过程经历()三个阶段。
态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）
一般认为，态度和品德的形成过程经历如下阶段（）。
态度和品德形成的三个阶段是依从、内化和（）。
一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和：（）。
一般认为，态度与品德形成经历三个阶段，依从、认同和（）
一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（）。
品德的形成经历了三个阶段：依从、认同和（）。
动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和（）。
态度与品德的形成过程经历了（）阶段。
一般认为，态度与品德的形成过程经历的阶段包括（）
态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）
一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是（）。
柯尔伯格认为儿童的品德发展要经历三个水平六个阶段，即（ ）、（ ）、（ ）等三个水平，六个阶段是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和原则和良心定向阶段。
一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与_______三个阶段。
一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与__________三个阶段。
一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与___________三个阶段。
态度与品德学习的一般过程经历的第二阶段是( )。
态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性（）
