甲、乙两个班各有40多名学生，男女生比例甲班为5：6，乙班为5：4。则这两个班的男生人数之和比女生人数之和？（ ）
某校有55个同学参加数学竞赛，已知若参赛人员任意分成四组，则必然有一组的女生多于2人，又知参赛者中任何10人中必有男生，则参赛男生的人数为（）人。
某堂课中，教师将采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是（）
每两个男生之间站一名女生，6个男生之间站多少名女生（）
校广播站打算从3个男生和2个女生中，选出一男一女担任广播员。请问共有（）种不同的选法。
四年级2班有男生25人，女生a人。平均分成8个小组，当a=31时，每个小组（）人。
某校高中一年级共有256人，按照一层男生，一层女生相间排列，正好排成一个实心方阵，已知最外层是男生，问这个方阵一共有多少名男生？（）
学校学生厕所，女生应按每（）设置1个蹲位，男生按每（）设置1个蹲位，每40人设1米长的小便槽。
有2名男生2名女生排成一排，则不同的排法种数有
李进：这学期没有女生获得“银土达”奖学金。王芳：这就是说这学期没人获得“银士达”奖学金。李进：不，事实上有几个男生这学期获得了“银士达”奖学金。王芳的回答可能假设了以下所有的断定，除了：A．“银士达”奖学金只发给女生。B．只有女生能申请“银土达”奖学金。C．所有的女生“银士达”奖学金申请者要比男生申请者更为够格。D．这学期“银士达”奖学金的申请者中，女生多于男生。
某年级若干个班出去植树，已知各班人数相等，且女生人数均为男生人数的 ，而年级主任叫走了1班一半的学生，且都是男生，此时女生人数是剩余男生人数的 ，则参加植树的共有多少个班？（）
三名女生和五名男生排成一排: （）如果两端都不能排女生,有多少种不同排法？
某兴趣小组有男女各5名，他们都准备表演节目。现在需要选出4个学生各自表演1个节目，这四个人中要有男生、也要有女生，且不能有男生连续表演节目。那么，不同的节目安排有()种。
某班男女同学人数相等。喜欢足球的同学中1／5是女生，喜欢足球的男生占全班的1／4。已知不喜欢足球的女生有21人，喜欢足球的男生有多少人？
一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣老师：他们唱的好不好？学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大？学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大？学生：女生人多（）
教室里有若干学生，走了l0名女生后，男生是女生人数的2倍，又走了9名男生后，女生是男生 人数的5倍。问：最初有多少名女生？（）
一门培训课有只有两个班，共32名男生和18名女生，一班男生占一班总人数的62．5%，二班男生人数是女生人数的二倍，那么一班有多少女生？（）
从5名男生中选出3人，4名女生中选出两人排成一列，排法的种数是（）<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2322001-2325000/c5ab59fc1eb3ed7c48b41ad2dc36f451.jpg' />
某校有100个学生参加数学竞赛，平均得63分，其中男生平均60分，女生平均70分，则男生比女生多（)人。A
一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣。老师：他们唱的好不好？学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大？学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大？学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗？那么女生比男生多多
育才小学六年级共有学生99人，每3人分成一个小组做游戏。在这33个小组中，只有1名男生的共5个小组，有2名或3名女生的共18个小组，有3名男生和有3名女生的小组同样多．六年级共有男生多少名？
有的女生抱怨自己要是个男生多好，有的男生感叹自己要是个女生也很好。这在一定程度上反映了有些同学（）
男生 ·女生 青春是个美丽的季节。到了青春期,男生、女生会出现一些生理方面的变化,同时我们对性别的认识也会受刻板印象的影响。 下面是同学们在青春期遇到的一些疑惑,请帮助他们作出正确解答。（）
某班男生人数是女生人数的5/6，女生人数与全班人数的比是（）
