影响学习动机的内部因素是()。
影响大学生学习动机的因素有()。
不同气质类型之间有好坏之分,气质类型差异是影响学生学习成绩的好坏的重要因素。
此材料说明激发学生学习动机的因素是( )。
学生是学习的主体因素,下列能够影响学与教过程的学生要素有()。
课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素。因此,创设合作的课堂学习环境至关重要,具体操作中要注意()。
良好的学习气氛离不开师生双方的共同努力。这其中教师对学生的态度和行为是形成良好学习气氛的关键因素,在相当大的程度上影响学生的学习状态。
对于学习困难的学生,优秀教师总是能够耐心地给予反复的辅导,支持他们这样做的关键因素是其()。
ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素()
对学生的学习速度产生最稳定影响的因素是()。
在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了( )因素对学生身心发展的影响。
影响学生学习的非智力因素主要有动机、需要、兴趣、情感、性格。
在影响学教过程的因素中,学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于( )。
对于学习困难的学生,优秀教师总是有耐心地进行个别辅导,支撑他们这样做的关键因素是其( )。
对于学习困难的学生,优秀教师总是能够耐心地给予反复的辅导,支持他们这样做的关键因素是其()
在关键因素评估法中,如果一家企业的投资动机是风险分散,那么影响其投资的关键因素是()。
下列因素中对学生的学习成绩有显著性的影响的是学生的()
影响学习动机的内部因素是( )。
影响写作课学习效果的关键因素是老师。
( )是辅助学生管理可用环境和资源的策略,有助于学生适应环境并调整环境以适应自己的需要,对学习动机具有重要的影响。
学习者的个性心理特征对物理学习有重要影响,因此,分析学习者时必须关注他们的个性心理特征,分析学习者的个性心理特征有助于充分了解学习者。分析的主要内容包括________。 (1)学习者的智力发展水平及其差异 (2)学习者的学习动机、学习兴趣 (3)学习者的思维特点 (4)分析学生学习所教内容的知识和技能基础
某学生智力正常,非智力因素中等偏下,由于缺乏学习的兴趣和动机导致学习困难,这位学生在学习上属于()学生。A.暂时性困难