下列哪项不是基础护理的内容（）

A . 家校互动 B . 平安短信 C . 教务管理 D . 校园V网

A . A．压力与适应理论 B . B．沟通理论 C . C．系统论 D . D．运动论 E . E．需要论

A . 保持口腔清洁、湿润 B . 预防口腔感染 C . 去除口臭、牙垢 D . 观察口腔内变化 E . 告知患者口腔卫生知识

A . 控制室温于28℃～32℃，湿度于70%左右 B . 适当约束肢体，防止无意抓伤 C . 随时用无菌吸水敷料或棉签吸净创面渗液，尤其是头面部创面 D . 创面只能覆盖被单 E . 用翻身床或定时翻身，避免创面因受压而加深

A . A.压力与适应理论 B . B.沟通理论 C . C.系统论 D . D.运动论 E . E.需要论

A . 做好精神护理 B . 饮食勿食生冷、辛辣之品 C . 观察病人经血排出情况 D . 做好避孕工作 E . 以上均是

A . 生活护理 B . 生命体征测量 C . 重症临护 D . 无菌操作技术

A . A.促进皮肤血液循环 B . B.减轻皮肤的天然屏障作用 C . C.增强皮肤的排泄功能 D . D.预防压疮等并发症 E . E.使患者身体舒适、清洁

A、相关性 B、生物医学属性 C、准确性 D、非连续性

A . 系统理论 B . 层次需要理论 C . 压力是应理论 D . 医学基础理论

A . 压力与适应理论 B . 沟通理论 C . 系统论 D . 运动论 E . 需要论

A . 启发及培养公众的保健意识 B . 协助公众对疾病的早期发现及早期治疗 C . 消除降低生活兴趣的社会环境 D . 督促公众形成健康的生活方式

A . A、使用电话 B . B、移动躯体 C . C、穿衣 D . D、行走

A . A．改善功能障碍的护理 B . B．功能训练的护理 C . C．心理护理 D . D．"替代护理" E . E．专业技术护理

A . A．通知家属和工作单位 B . B．转移病员至抢救室或用屏风遮挡 C . C．观察病情并配合抢救 D . D．给病员同情与安慰 E . E．进行尸体料理准备工作

A . 保持良好的精神状态 B . 戒烟酒 C . 服中药忌辛辣温燥之品 D . 病室保持空气流通，避免灰尘及异味刺激 E . 呼吸道隔离

A．提高风险防范意识 B．提 高技术水平 C．提高观察能力 D．主动上报激励机制 E．凭感觉做事情

A．A.观察和收集什么数据或指标 B．B.数据或指标如何收集 C．C.量表如何发放与收回 D．D.实验如何分组的？每组都怎么护理或干预的 E．E.数据或指标什么时候收集

A．相关性 B．生物医学属性 C．准确性 D．非连续性

A．护理及时 B．耐性镇定 C．鼓舞安慰 D．谦虚诚实 E．技术精深

A．维持生命，实施抢救性治疗的重症监护患者 B．自理能力中度依赖的患者 C．病情危重，随时可能发生病情变化需要进行监护、抢救的患者 D．各种复杂或大手术后、严重创伤或大面积烧伤的患者

A．病情趋于稳定或未明确诊断前，仍需观察，且自理能力轻度依赖的患者 B．病情稳定，仍需卧床，且自理能力轻度依赖的患者 C．病情稳定，仍需卧床，且自理能力中度依赖的患者 D．病情稳定或处于康复期，且自理能力轻度依赖或无需依赖的患者

A．饮食 B．休息和睡眠 C．排泄 D．特长与爱好 E．自理情况与保健措施