因科研教学确需进入核心区和缓冲区从事非破坏性科学研究、教学实习和标本采集活动的单位或个人，应提前多长时间向该保护区管理机构提交申请，说明活动计划？
常见的培训实践教学活动有：参观、（）、实验、练习、实习、生产劳动、课程设计、毕业设计，等等。
研究教学组织的主要目的在于使系统中的各组成要素（如教师、学生、教学方法、教学手段及教材等）组成最佳结构序列，充分发挥各自作用，提高教学效能。
在自然保护区的缓冲区内从事科学研究、教学实习和标本采集的单位和个人，应当向自然保护区管理机构提交活动成果副本。
以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师及学校的专业发展。
生产实习课经常运用（）来组织教学。
对收集起来的氧化剂和有机过氧化物溢漏物，应针对其特性采用按可行的办法处理或考虑投弃。如要投弃，应在（）指导监督下进行。
在开题报告或研究设计书中，如要阐述选题背景，突出研究意义及国内外相关研究的现状，应该在（）。
在不同的生产力发展的历史时期及不同的行业领域，自然环境所处的地位及作用都是一样的。
《自然保护区条例》第二十八条规定：禁止在自然保护区的（）开展旅游和生产经营活动。因教学科研的目的，需要进入从事非破坏性的科学研究、教学实习和标本采集活动的，应当事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划，经自然保护区管理机构批准。从事前款活动的单位和个人，应当将其活动成果的副本提交自然保护区管理机构。
在课堂教学中，（）始终处于主导地位，对课堂氛围起着决定性的作用。
因教学科研的目的，需要进入自然保护区的（）从事非破坏性的科学研究、教学实习和标本采集活动的，应当事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划，经批准后方可进入。
生产实习教学实行独立操作，使学生动作协调和完善，达到一定的熟练程度，从而能（）独立地进行操作。
（）在高校占据重要地位，其主要负责审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。
下列选项是对公共关系调查研究的地位和作用的评述，其中说法有误的是（）。
教师课堂教学技能训练的方法，国内外普遍流行和采用的主要有：（）、实习教学法和教学实践法三类。
革命根据地的教学方法重在启发、研究、讨论和实际考察、实习训练。（)
因教学科研的目的，需要进入自然保护区的缓冲区从事非破坏性的科学研究、教学实习和标本采集活动的，应当事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划。（)
当生产实习课题教学或一天实习课程完毕后，应由实习教师验收学生的工作情况。()
集团公司职工培训基地要按照专业分工，对新接收本科及以上毕业生从事教学工作的，应安排到运输生产一线岗位，参加（）年以上的现场实习锻炼，为提高专业技能和教学水平创造条件
《普通高中生物课程标准（实验）》关于“能量之源光与光合作用”中“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是：“说明光合作用以及对它的认识过程，研究影响光合作用速率的环境因素”。某教材该节教学内容首先交代了“光合作用”的定义，之后通过介绍“光合作用的探究过程”中科学家的探索思路。奠定对光合作用具体过程的知识和方法基础。紧接着详细说明了“．光合作用的过程”中物质的变化和能量的转化，然后联系农业生产实际，总
按照《中华人民共和国自然保护区条例》，因教学科研的目的，需要进入自然保护区的缓冲区从事非破坏性的科学研究、教学实习和标本采集活动的单位和个人，应当将其活动成果的()提交自然保护区管理机构。
护士长及带教组长要经常检查、督促实习教学计划完成情况，每月开展教学查房、护理小讲课（）次，并进行课程评价，病区教学记录及备案。
具有护理专业硕士研究生学历人员在申请执业注册证明时，在教学医院或综合医院完成临床实习，其时限至少为（）
