感动中国2013年度人物颁奖盛典于2014年2月10日晚在CCTV-1播出。每一个获奖人物身上都有感人至深的故事和震撼内心的人格力量。他们给国家、社会、他人带来的是巨大的正能量。这启示我们（）。 ①对一个人的价值的评价主要是看他的索取 ②要树立正确的人生观和价值观 ③要在个人与社会的统一中实现人生价值 ④价值判断与价值选择具有社会历史性
人生价值是人生观的重要内容之一，人生价值的主要特征包括（）。
把健康看作“1”，把成功、幸福等人生成就看作跟在“1”后面的“0”。当你拥有“1”时，“0”越多意味着你的成就越多。对吗？
上联：2+0+1+3+1+4=11（光棍），下联：2-0-1-3-1-4=-7（夫妻），横批：201314（爱你一生一世）。上联说做人不能用加法，只索取，结果是孤家寡人；下联说与人相处用减法，讲奉献，人生不孤单，有舍才有得。横批：一生一世只有付出才有回报！从人生观的角度看，这一对联告诉人们，人生的真谛在于实现（）。
客户在投保智盈人生万能险1件之后还可以再次投保智盈人生万能险最多1件。（）
有什么样的人生目的就有什么样的人生价值标准（1.0分）
魏晋清谈指的是魏晋时代的贵族和知识分子以探讨人生、社会、宇宙的哲理为主要内容，以讲究修辞技巧的谈说论辩为基本方式而进行的一种学术社交活动。（）（1.0分）
古人有六大人生礼仪，请问六大古人的人生礼仪中，哪个位于六礼之首？（1.5分）
为人民服务为核心内容的人生观，是科学高尚的人生观（1.0分）
人生观的主要内容包括（ ）三个方面。
人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和（ ）。
人生观的主要内容包括：（）
1.在我国现阶段，树立科学的人生观，就是树立为人民服务的人生观。这是因为，一个人树立了为人民服务的人生观（ ）
1.人生目的、人生态度、人生道路以及人生价值标准之间的相互关系为（ ）
人生观决定世界观，有什么样的人生观就有什么样的世界观（1.0分）
1.人生观的核心是（ ）。
把健康看作“1”，把成功、幸福等人生成就看作跟在“1”背面“0”。当你拥有“1”时，“0”越多意味着你成就越多。（)
思想道德修养与法律基础 课程实训任务书 班级: 成绩 实训章节 专题一 思想启迪 篇 实训项目一 拍卖你的生涯 实训目的 帮助学生加深对价值观概念的理解,促进学生逐步对自己的 人生观 形成认识,推进自我意识的完善,以形成正确的人生观、价值观 , 做出最恰当、最合时宜的人生选择。 实训内容 在下面的表格中,列出了十 二 个与 人生选择 有关的价值项目。请你排比这些价值在自己心目中的优先地位,“1”表
1、当人的需求越小，奢华越少时，人生会发生什么变化？（）
“天下皆贫我独富,我富也贫;天下皆富我亦富,此为真富。”这种致富观蕴含的人生哲理是 1个人对社会的贡献主要是精神贡献 2人生价值是社会价值和自我价值的统一 3实现人生价值首先要重视自我价值 4个人活动离开社会发展是没有意义的（）
1、1.“生命的意义由自己的选择所决定”，请结合你自身的人生经历，谈谈对这句话的理解。
教师在教授某版初中语文教材《藤野先生》一课时，为学生设置了以下作业： 一、关于课文，有下面几种不同的理解。讨论一下，究竟应该怎样理解。 1．标题是“藤野先生”。课文主要赞扬藤野先生的高贵品格。 2．课文大半内容写作者的经历和思想，主要表现作者的爱国主义思想感情。 3．课文写作者人生道路上的一段往事，因此既写了藤野先生，又写了自己的思想历程。 二、朗读课文第一段和倒数第二段，重点体味下面几句话．回答
1、1.正确的人生态度是（）
1、与《人生》、《平凡的世界》中的主人公相同，作家路遥的人生经历是充满（）的。
