近年来,我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视,教材内容不能与时俱进,一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”.在教授学生一部音乐作品之前,教师首先应该理解其中所表现的道德思想,然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。作为音乐教师当以此为己任,使孩子们真正热爱音乐,在他们的心灵中种下一颗真、善、美的健康种子。 这段文字意在强调:
幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中,教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中,可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的()特点。
认为在教育过程中,教师有绝对的权威,强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是()。
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,第二部分是“教育内容与要求”,在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么,该怎么做的是()的作用。
在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是()。
在幼儿教师的专业素质中,()是首要的因素,它是幼儿教育的前提。
早教基地更强调幼儿教师作为重要教育力量与资源的参与。
各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的差异,主要反映在是“相对更强调儿童的自然发展和一般能力”,还是“相对更强调教师教学的学业知识、技能”,以及强调的程度如何等方面。
( )是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程,也应该是一个积极的教育过程。
现如今,音乐教育活动中更加强调幼儿的独立性、自主性和创造性,因此,教师的指导就不重要了。
教师和幼儿在教育活动中的关系是什么?
《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点,提出:幼儿教师应该做好幼儿的榜样,因为幼儿的主要学习方式是()而幼儿教学活动的最好的组织形式是()。
在幼儿教师的专业素质中,( )是首要的因素,它是幼儿教育的前提。
强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是()
幼儿园的一日生活:是指幼儿园每天进行的所有教育活动,包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值,通过合理组织、科学安排,使其成为一个有机的整体,在自然的生活中,让幼儿身心健康发展。
现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系,这种关系强调了家长和教师的()
幼儿园语言区角教育活动强调幼儿自主性的发挥,不需要教师的有效指导。( )
在幼儿园教学中,为了体现“幼儿为本”的教育理念,教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
参观法是幼儿园在社会教育活动过程中,教师根据一定的教育目标组织幼儿到幼儿教育机构外观察社会现象,让幼儿在对实际事物或现象的观察、思考中获得新的社会知识和社会规范的教育方法。()
陶行知认为,幼儿园的生活教育要做到三点:其一,()是教育的大课堂。其二,生活为教育提供了丰富的资源。其三,()中的人们都应该是教师,向生活学习,包含着向生活中的人们学习。
【判断题】幼儿教师应该在本地“非遗”文化中找寻幼儿手工教育资源。
在学前教育领域要求幼儿教师在对幼儿安全事务的管理上,具有高于一般人的注意义务。()
随机教育是幼儿教育必不可少的重要组成部分。请简述幼儿教师应如何在幼儿日常生活交往中做好随机教育
在幼儿园社会教育中,教师用他人的好思想、好行动和英雄事迹去影响和教育幼儿,形成良好社会品质的方法是()。