学校教育只要掌握了“最近发展区”，就能加速学生的发展。
教学的意义是，教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式；教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径；教学是学校教育的主要工作。
2011年12月中央经济工作会议提出“牢牢把握发展实体经济这一坚实基础”。下列产业中属于实体经济的是：①房地产业②仓储服务业③旅游产业④收藏业⑤电信产业
要坚持持续发展，立足（）基本区情，立足（）主要矛盾，坚持（）的战略思想不动摇，紧紧扭住（）这个中心不放松，牢牢把握（）工作总基调，全面推进（），保持经济运行在合理区间，促进经济持续健康发展，筑牢全面建成小康社会建设现代化内蒙古的物质基础。
根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们称为教学目标。
为庆祝建校100周年，巍山一中兴起了大规模学校建设热潮，总投资近5000万元，其中“国家民族贫困地区教育基础薄弱县普通高项目”资金近2000万元，其余为省、州、县各级财政补助，极大的提高了巍山一中的教育教学条件。这表明国家财政是（）
（）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。
某中学语文老师吴老师，对于自己的教学能力很自信，认为只要努力地教学就能使语文学习困难的学生提高成绩。这说明吴老师的哪种心理特征较好？（）
德育是学校培养人才不可缺少的重要组成部分，并培养全面发展的人才，就要把德育落实到各项工作之中，实现这一点关键在于教育领导者或教育工作者是否对德育工作给予足够的重视。
自治州第十次党代会提出，牢牢把握（）主题和转变经济发展方式这条主线，全面建设小康社会。
高校办学的四大职能是：提升人才培养水平，增强科学研究能力，服务经济社会发展，推进文化传承创新。其中（）始终是学校牢牢抓住的中心。
教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。
张春贤指出，湖南要实现科学发展，必须牢牢把握粮食生产、节能减排、生态环境、改善民生这四个方面，这是湖南实现科学发展的基本要求，并将这四个方面称之为（）
马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的（）作用。
在全面深化改革的过程中，必须牢牢把握方向：（ ）
推进经济结构战略性调整，要牢牢把握发展实体经济这一坚实基础。（ ）
我国对外工作要坚持以（)为指导，统筹国内国际两个大局，牢牢把握服务民族复兴、促进人类进步这条主线，推动构建人类命运共同体，坚决维护国家主权、安全、发展利益，积极参与引领全球治理体系改革，打造更加完善的全球伙伴关系网络，努力开创中国特色打过外交新局面，为全面建设小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国创造有利条件、作出应有贡献。
中国和德国自身发展得好，对世界经济的贡献也更大。这证明，国与国之间完全可以避免（)，实现互利共赢，这是中德关系应该牢牢把握的主基调。
越来越多的计算机软件被开发用于机械工程，这使得该领域操作流程中原来需要通理复杂数学计算得到的结果，现在只要通过机械操作电脑就能得到。因此，对于操作性的机械工程师来说，理解和掌握数学知识变得越来越没有必要，在培养机械工程师的院校中，应大大缩减数学课程，以腾出空间，加强其他课程的教学。以下哪项为真，则最能加强上述论证（）
教英语的李老师相当自信。他认为，只要他努力，就能提高英语学习有困难的学生 的成绩。这说明李老师的教学效能感教强（）
教师在教育过程中要实施德智体美劳等多种教育,完成多种多样的教学任务,培养德智、体等全面发展的人。这表明教师的劳动具有（）
《小学德育纲要》指出，（）教育应贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，在小学教育中居重要地位，它与其他各育互相促进、相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用
课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只要师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，就能真正有助于学生身心素质的发展和教师自身的成长。（)
