在与家长交流交往过程中,不适当的做法包括()
在与人交往中,()是礼仪的首要原则。
导游人员在与游客交往时要做到四不计较()
在与人交往时应注意的基本规范主要有()。
教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧不当的是()
教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到()。
在与人交往中,如何识别一个人是否善良?()
教师在与家长交往中如何保持正确的合作态度?
教师在与家长交往中应保持正确的合作态度,下列不属于教师应有的态度的是()
员工在与人交往时的最低要求是( )。
在与人交往过程中,我们要遵循()
教师在与家长交往中应保持正确的合作态度。下列不属于教师应有的态度的是()。
每一名党员干部都应以更高的思想境界要求自己。正确处理公与私、局部与整体、个人与组织的关系,以平和之心对待“名”,以淡泊之心对待“位”,以知足之心对待“利”,以进取之心对待“事”。做到有功劳的时候不伸手,有苦劳的时候不计较,有疲劳的时候不抱怨,一心一意干工作,从而得到组织的信任、群众的认可。 上述文字重在强调()
教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧有哪些?
在与人交往是应注意的基本规范主要有()(0.2分)
我们在与人交往过程中就好比台球间的碰撞,需要把握好 ( )
我们在与人交往过程中就好比台球间的碰撞,需要把握好 ( )
在与人交往是应注意的基本规范主要有( )
【单选题】在与人交往时,应该避免:
美国人在与人交往时有三大禁忌()。
在与人交往时,()是礼仪的首要原则,是礼的核心和灵魂。
有了宽容之心,就能见人之长,容人之短:见人之功,容人之过,。有了宽容之心,就可以心平气和,不居高临下,盛气凌人,不为蝇头小利斤斤计较,不为蜗角虚名耿耿于怀。有了宽容的胸怀,就不会以己之优势识人而渺视了贤才,以己之喜好遇人从而拒绝了知己,以己之度量度人而误解了朋友,有了宽容的妹的,就具备了人格的美丽,只有宽容他人,才能成就自己。由此不能退出()
有了宽容之心,就能见人之长,容人之短;见人之功,容人之过。有了宽容之心,就可以心平气和,不居高临下,盛气凌人,不为蝇头小利斤斤计较,不为虚名耿耿于怀,有了宽容的胸怀,就不会以已之优势识人而漠视了贤才,以己之喜好遇人而拒绝了知己,以己之度量度人而误解了朋友。有了宽容的美德,就具备了人格的魅力,只有宽容他人,才能成就自己。 由此不能推出()
小明有爱耍小性子的毛病,在与同学交往时往往不肯吃亏,不尊重别人,不能容忍别人的缺点,所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦,很希望克服这个性格弱点。下列有利于同学之间团结友爱的做法是()①与同学平等相处,尊重对方的人格②宽容待人,学会关心和帮助别人③学会换位思考,体谅对方的情感④与班级同学不斤斤计较,与人为善