校对的基本功能不包括()等。
校对量化管理包括()。
出口校对工作的操作程序包括()。
校对中的文字技术整理不包括()。
需要严格依次进行的校对操作基本工序包括()。
学校对学生产生的影响主要包括()。
关于校对软件应用性能的提升,不包括()。
校对的基本操作模式包括()。
文书校对的内容包括()。
责任校对的职责包括()等。
学校对学生作出的处分决定书应当包括()
我国校对工作的基本制度包括()。
责任校对的职责,不包括()。
校对压力表的内容不包括()。
我国校对工作的基本制度包括()等。
校对工作的基本操作工序,不包括()。
出口校对工作操作程序中不包括的内容有()。
某人被聘任“一级校对”,他应该履行的主要职责包括()。
关于计算机校对软件的优势和不足,不包括()。
责任校对的主要职责包括()等。
校对过程中不包括()。
责任校对的职责不包括()。
建立校对主体多元化与专业化相结合的制度,是指建立作者、编辑和专职校对结合,以()为核心的校对主体系统。