《荀子・劝学》中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话对我们进行道德修养的启示有（）。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句话说明了（）
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”体现的教学原则是（ ）。
史学家精研荀子的三十二篇著作后，发现有两篇文章不是出自荀子之手笔，你读《荀子》后认为是哪两篇？
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的诊断说明了（）。
荀子一生周游列国，请说出荀子都到过哪些国家。
荀子及《荀子》
孟子认为人性本善，荀子认为人性本恶，荀子的落脚点在于（）。
《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一，《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点（）。
荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是（ ）。
道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是( )。
从荀子的观点可以看出两千多年来人们对荀子有着误解。（）
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”的名言告诉人们的哲理是（ ）
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”所包含的哲理是：
《荀子·劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话在道德修养方面对我们的启示是( )。
不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。 意味做成大事无需从小处着眼（）
荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”体现了哲学基本规律之——质量互变规律。()
3、荀子曰：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。荀子的这句话揭示了量变质变规律中的哪些内容？（）
4、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”出自（） “If you do not accumulate small steps, you will not be able to travel thousands of miles; if you do not accumulate small streams, you will not be able to build rivers and seas.” comes from （)
“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。此话表明企业道德教诲的（)特征。
《荀子·劝学》中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话对我们进行道德修养的启示有（）
“故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”句中“跬”读作？
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海体现的教学原则是（）
