教师备课的步骤为（） ①组织教学 ②学期备课 ③复习旧课 ④学习新课 ⑤单元备课 ⑥巩固新课 ⑦布置作业 ⑧课时备课
教师上课前要写好教案（导学案），要求（），要有提前（）的备课量。
备课内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。
备课内容包括：钻研教材、__________和制定教学进度计划。
备课只须写好课时计划（教案）就行。
学期教学进度计划应该在上学期期末的时候制定出来。
教学计划是教师备课、教课的主要依据。
备课要求写好三个教学计划，不包括（ ）。
备课是指制订学期教学计划、单元授课计划与课时教学计划。
教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课
教师直接备课要写好三个计划是（）。
教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和（）
教师的教学计划可以分为学期计划和（）两种。
学年教学设计是对一学期的教学进度和计划做一个总体的框架性策划。
高校教师的备课提倡“四备”、“四写”，其中，“四写”是写教学日历、写单元教学计划、写教案和（）。
要写好创业计划书，重点要思考（）。
备课的内容包括钻研教材、 了解学生和制定教学进度计划。（)
备课要写出的三种教学计划是学期教学_____计划、_____教学计划、课时教学计划。
每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级的人数、课时量以及备课资料是否充分等来安排自己的教学方式与教学进度。根据富勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段？（）。
教学方案是实施教学的计划安排,教师设计教学方案应制订除（）以外的三种教学计划。 A 学期教学计划 B 章节教学计划 C 课题教学计划 D 课时教学计划
教师的教学设计主要体现在以下三种计划的编写上：_____教学进度计划、单元（课题)教学计划、课时教学计划（政案)
备课时，教师要按顺序写出的三种教学计划分别为：学期教学计划、单元或课题计划和____
备课要求写好的书面计划有（）。
每学期开学前，小王老师总是根据自已所教班级学生的人数、课时量以及备课资料是否充分等情况来安排自己的教学方式与教学进度。根据教师专业成长理论，小王老师处于教师成长的哪个阶段（）
