()通过收集并分析儿童的作为,对幼儿的学习与发展作出决定,是一种在幼儿的学习和发展过程中给幼儿提供帮助的方法。
系统分析员通过文献调研,了解了与交通监控管理系统相关的国家和行业标准以及当前交通监控管理系统的产品特征,通过网络查询了交警部门对交通违章处理的一般业务流程,从而客观的了解客户需求。这种调查方法称为()
社会工作者通过社区调研了解到,某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难,因此组织开展了"家长技巧训练小组",帮助组员学习教育子女的知识、方法。该小组属于()。
为了了解学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处,从而更好地组织教学内容、选择教学方法,以便对症下药、因材施教的评价是( )。
通过前三个季度的学习,小赵已初步掌握了税收收入预测与纳税能力估算的基本理论与方法,并能对当年的税收进行预测,对历史时期征管工作的征收率进行测算评估。在这样一种情况下,领导决定让小赵接替你的工作,将你抽调出来做一些微观税收分析,并首先解决纳税评估的问题。为此,你将进入为期1个多月的纳税评估理论与方法的学习。现在,首先的问题是要了解纳税评估的基本概念,你认为下列对纳税评估表述正确的是()
某加工制造公司是一家发展迅速的中型企业,近一年来与国外多家企业签定了加工产品的合同,生产任务一下子多了起来,工厂生产车间因此出现了加班的情况。尽管工人加班,但是生产量并没有提高,反而出现了工作效率下降的情况。车间工人还出现了迟到、早退的情况。公司人力资源部的小李进驻工厂车间调查了解实际情况,小李通过工作分析的方法,进行研究,发现主要是因为劳动强度和工作枯燥性使员工工作效率下降。小李提出了提高作业能力和效率的改进措施。影响工作能力的因素主要有()。
在“梳理探究——优美的汉字”的教学设计中,我们看到:第一课时教师只要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习,感受汉字的美丽,激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展,利用字典、网络等资料,积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题,组成学习小组,进行研究性学习,在第二课时中展示学习成果,与同学进行交流。这个教学设计体现的教学目标有:()
学完《孔雀东南飞》后,教师对学生说:"这一单元的学习到这里就结束了,为了了解大家的学习进展,我们接下来进行一个单元测验。"在这里教师实施教学评价的类型是()。
小赵向领导汇报了用二次曲线趋势延伸法预测今年税收收入结果,领导看到各时期预测值与实际值的拟合关系也很好。但是还有一个疑虑,认为这种方法毕竟是就税收测税收。税收是以经济为基础的,如果经济状况发生了变化,税收还能如预测的趋势发展吗?希望小赵能拿出一个从因果关系出发的税收预测方案。小赵带着领导的要求又找到了你,与你一起又开始了更为复杂的因果关系分析预测方法的研究学习过程。首先了解因果分析方法的基本知识。因果分析法最早是通过因果图表现出来的,因果图又称为()
《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童()和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的(),建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
某加工制造公司是一家发展迅速的中型企业,近一年来与国外多家企业签定了加工产品的合同,生产任务一下子多了起来,工厂生产车间因此出现了加班的情况。尽管工人加班,但是生产量并没有提高,反而出现了工作效率下降的情况。车间工人还出现了迟到、早退的情况。公司人力资源部的小李进驻工厂车间调查了解实际情况,小李通过工作分析的方法,进行研究,发现主要是因为劳动强度和工作枯燥性使员工工作效率下降。小李提出了提高作业能力和效率的改进措施。工作研究中的方法研究主要包括()。
学完《木兰诗》后,教师对学生说:"这一单元的学习到这里就结束了,为了了解大家的学习进展,我们接下来进行一个单元测验。"在这里教师实施教学评价的类型是()。
内部审计人员应通过后续教育和职业实践等途径,了解、学习和掌握相关法律法规、专业知识、技术方法和审计实务的发展变化,保证和提升专业胜任能力。保险机构应保证内部审计人员平均每年不低于()小时的后续教育时间。
某加工制造公司是一家发展迅速的中型企业,近一年来与国外多家企业签定了加工产品的合同,生产任务一下子多了起来,工厂生产车间因此出现了加班的情况。尽管工人加班,但是生产量并没有提高,反而出现了工作效率下降的情况。车间工人还出现了迟到、早退的情况。公司人力资源部的小李进驻工厂车间调查了解实际情况,小李通过工作分析的方法,进行研究,发现主要是因为劳动强度和工作枯燥性使员工工作效率下降。小李提出了提高作业能力和效率的改进措施。通用的工作分析方法有()。
教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时,先通过与班主任和其他任课教师的交流,了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的()。
通过《品掌故,话中医》这门课,可以让大家轻松地了解中医的起源,了解儒与医同根而异。
据说世界上有数千种打结方法,我们通过考古已经清楚地了解了绳结的起源。
通过对《中国近现代史纲要》课程的学习,主要是要我们认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性,了解国史、国情,深刻领会历史和人民的做出的四个选择。即选择了()。
学习了装饰图案的发展与演变,大家认识和了解了很多传统图案,本周的作业是选择一幅你个人认为最为精美的“传统图案”,上传高清图片,并加以文字的阐释,让我们通过你的分享既可以看到图案的样貌,又能了解到图案的历史、文化、艺术特色。
在梳理探究——优美的汉字的教学设计中,我们看到:第一课时教师要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习,感受汉字的美丽,激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展,积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题,组成学习小组,进行研究性学习,在第二课时中展示学习成果,与同学进行交流。分析本案例,我们可以得知下列选项哪一个不是体现了研究性学习的特
通过十个章节的学习,想必大家对文化人类学这门学科有了更深的了解,我们已经学习了不同的面向、不同的学术流派,它们各有特色又相互交织。在最后一次讨论中,大家可以说说,令你印象最深的一个章节,或是你最喜欢的一本人类学著作,最感兴趣的一位人类学家等等,或者对人类学、对文化的疑问与体悟等等,请大家畅所欲言。
材料1:《获取网络信息的策略和技巧》模块强调学生在经历信息获取的过程中,掌握信息获取的策略与方法。教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法,归纳网络搜索引擎的使用技巧,这将为本模块其他内容和选修模块的继续学习奠定重要基础。本节学习内容分为两部分,第一部分学习网络信息检索的方法。该部分设置了任务,要求小组协作、借助网络检索自己想获取的信息,初步了解学生的网络检索水平,并通过比较这几种方法的差异性及
陈工学习了信息安全风险的有关知识,了解到信息安全风险的构成过程,有五个方面:起源、 方式、 途径、 受体和后果,他画了下面这张图来描述信息安全风险的构成过程,图中空白处应填写()
小明所在学校组织了学农活动。在一周的学农活动中.小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的,了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有农业,我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识相符合的是()。①我们的衣食住行、学习、娱乐全部有劳动者的参与②人的生存和发展离不开农业③组织学农活动耽误了学生的学习时间,学生应该在课堂上学习④我们的衣食住行,学习.娱乐等全部由工业提供