简述幼儿想象发展的一般趋势。
试述幼儿想象发展的一般趋势。
简述幼儿情绪发展的一般趋势？
幼儿对事物理解的发展趋势主要包括（）。
简述2—6岁儿童语法结构的发展趋势？
2-6岁儿童语法结构的发展趋势？
幼儿口语表达能力的发展趋势？
简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。
简述幼儿方位知觉的发展趋势。
学前教育评价有利于促进幼儿园教育改革的深入发展，保证改革沿着正确方向前进。教育评价具有对教育改革信息进行反馈的功能，即通过评价可使决策者看到改革的情况变化，掌握改革的方向，发展趋势，保证改革沿着正确方向前进。
作战时需要掌握地形的规律，遵循战场情况和战争发展趋势。
简述幼儿心理发展的基本趋势。
简述幼儿口语表达能力的发展趋势。
简述2~6岁儿童语法结构的发展趋势。
简述幼儿能力的发展趋势。
简述幼儿口语表达能力发展的趋势。
四五岁幼儿都能无师自通的掌握语法规则变化的口头语言。
市场调查报告的预测部分，就是根据现已掌握的材料，科学预测未来的发展趋势，掌握市场变化的（）。
幼儿教育的任务由保育转为（）是幼儿教育发展的趋势。
幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。
作战时需要掌握地形的规律，遵循战场情况和战争发展趋势。（）
2岁的幼儿说出“骑车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢骑车”，也可能是表示意动的功能，表示“我想玩骑车”，3岁之后，幼儿能把自己的想法准确地表达出来，这反映出幼儿的语法发展是( )。
幼儿掌握语法结构的过程大致表现以下的趋势和特征（)。
