31、下列关于认知训练的说法中，不正确的是：

A . 是针对肠道功能障碍所采取的恢复性康复治疗措施 B . 排便时以蹲、坐位为佳。坐位排便可以降低排便阻力，减轻心脏负担 C . 站立和步行训练、腹肌训练、吸气训练可以改善便秘 D . 生物反馈训练是一种新兴的生物行为治疗方法，其治疗便秘的成功率达到100% E . 腹部按摩可通过皮肤一直肠反射促进感觉反馈传入和传出，增强肠道活动

A . A．典型的主要有鼻孔内切口进路和鼻孔外切口进路 B . B．有经验的医师应采用鼻孔内切口 C . C．可采用鼻根部横切口或鼻背部纵行切口 D . D．鼻孔外切口手术视野清楚操作方便 E . E．单纯切除驼峰时可选鼻前庭切口

A . 必须定时进行膀胱残余尿量的监测，避免发生尿潴留 B . 应避免膀胱过度充盈或者手法加压过分 C . 膀胱反射出现需要一定的时间积累，因此训练时注意循序渐进 D . 一般来说，膀胱排空活动与痉挛的发作关系不大 E . 逼尿肌反射亢进时叩击膀胱区可能导致尿液返流到肾脏

A . 脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B . 长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C . 患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D . 可安排为上午、下午各1次 E . 每次训练开始时从对患者容易的课题入手

A . 是针对肠道功能障碍所采取的恢复性康复治疗措施 B . 排便时以蹲、坐位为佳。坐位排便可以降低排便阻力，减轻心脏负担 C . 站立和步行训练、腹肌训练、吸气训练可以改善便秘 D . 生物反馈训练是一种新兴的生物行为治疗方法，其治疗便秘的成功率达到100% E . 腹部按摩可通过皮肤，直肠反射促进感觉反馈传入和传出，增强肠道活动

A . A.典型的主要有鼻孔内切口进路和鼻孔外切口进路 B . 有经验的医师应采用鼻孔内切口 C . 可采用鼻根部横切口或鼻背部纵行切口 D . 鼻孔外切口手术视野清楚操作方便 E . 单纯切除驼峰时可选鼻前庭切口

A . 能提高对空间关系的处理能力 B . 能把握好整体与局部之间的比例关系 C . 准确概括地表现对象的体面关系 D . 加深对结构关系的理解 E . 能提高设计表达的能力

A . 可增强口面肌功能和运动协调性 B . 可减少流涎 C . 能增强口腔对食团的控制力 D . 可增强吞咽反射 E . 包括对口轮匝肌、颊肌和咬肌的训练

A . 有助于幼儿概念的同化 B . 有助于幼儿问题解决能力的发展 C . 有助于幼儿动作技能的学习 D . 有助于幼儿符号的学习 E . 有助于丰富幼儿的情感体验

A . 首先赋予感觉材料具体的意义 B . 中间经过以往的经验和人格结构的折射 C . 然后刺激物经感觉器官而成为感觉材料 D . 认知可激活情绪系统和运动系统

A . 严禁在水平仰卧及侧卧位下进食 B . 进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动 C . 食物症状选择以先易后难为原则 D . 进食最好定时定量，按一定比例进行 E . 容易吞咽食物的特征为密度均一、流质

A . 认知能力包括三个因素：认知结构、认知过程和认知模式 B . 认知模式是由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成 C . 认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等 D . 外显行为不是认知能力的组成元素

A . 脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B . 长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C . 患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D . 每次训练开始时从对患者容易的课题入手 E . 可安排为上午、下午各1次。

A . 概念阶段的重点是与求助者建立工作关系 B . 技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术 C . 应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁移到现实生活中 D . 以上三种说法

A . 间接训练不使用食物训练 B . 间接训练一般后于直接训练进行 C . 间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者 D . 间接训练安全性好 E . 间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

A . 前者指的是对“思考方式”的影响 B . 后者指的是对“思考对象”的影响 C . 后者指的是对“思考方式”的影响 D . 后者是以告诉人们“想些什么”的方式把他们的注意力引导到特定的问题上来

A、主要适用于神经康复，如脑卒中、脑外伤、脊髓损伤等引起的步行功能障碍 B、可以训练站立位平衡 C、只能进行落地行走模式的步行训练 D、步态机械腿可拆卸下来，结合拐杖或平衡杠使用 E、步长、步高、步宽等训练参数可通过软件调节

A．功能矫治的优势在于对错颌畸形的早期治疗和骨矫形的治疗效果，这些是通过固定矫治治疗所不可能达到的 B．功能矫治的缺点在于排牙的能力差，复杂和昂贵的制作 C．为了提高效果而经过改善的功能矫治器，却出现容易破损和难以让病人配合等问题 D．具备改善软组织功能，如吐舌，反向吞咽，口腔坏习惯和口呼吸，这些功能都对牙齿的发育和排列有重大的影响 E．压制对于舌头正确定位和功能的矫正，产生和1960年代哈佛在灵长目动物上的研究背道而驰的效果

A．提出“最近发展区”，对教育产生重大影响 B．认为动作是感知的源泉 C．在认知发展阶段中，前运算阶段是最早发生的 D．个体对环境的适应机能包括同化和顺应 E．提出了文化历史发展理论

A．初期目标，建立健康的饮食规则，减少极端减轻体重的行为 B．中期目标，改善对体型、体重、自控力等方面的负性认知 C．后期目标，处理其他方面的社会心理问题，改善情绪，解决现实生化中的问题 D．以上都是

A．初期目标，建立健康的饮食规则，减少极端减轻体重的行为 B．中期目标，改善对体型、体重、自控力等方面的负性认知 C．后期目标，处理其他方面的社会心理问题，改善情绪，解决现实生化中的问题 D．以上都是

A．从Y7飞机和B737飞机之间不同的训练 B．B737-300和B737-400飞机之间的训练 C．B737-300和B757-200飞机之间的训练 D．B777和B747-400飞机之间的训练