下列有关必修课程属性的描述不正确的是()。
下列有关体育课程标准制定理念的描述不正确的是()。
《普通高中化学课程标准(实验)》提供了不同的行为动词来描述学习目标,下列属于描述体验性学习目标行为动词的是( )。
下列有关初中化学课程评价的说法不正确的是()。
下列关于高中数学课程结构的说法不正确的是()。
下列关于高中生物课程的有关叙述,正确的是()。
下列关于高中数学课程的变化内容,说法不正确的是()。
关于高中化学课程,以下叙述正确的是()。
下列不属于当前高中化学课程基本理念的是( )。
下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是()。
关于义务教育化学课程目标的确立依据,下列表述不正确的是( )
下列选项属于《普通高中化学课程标准(实验)》内容结构中四大部分的是()。
下列不属于普通高中化学选修模块课程名称的是( )。
下列不属于普通高中化学选修模块课程名称的是()。
化学科学需要借助化学专用语言描述,下列有关化学用语正确的是()。
高中化学课程倡导评价方式的多样化,下列相关说法中不正确的是()。
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是()。
关于化学课程与教材,下列说法正确的是()。
下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是()。
关于《普通高中语文课程标准(实验)》“诗歌与散文”模块的评价理念,下列理解不正确的是( )。
下列关于高中数学课程中常用逻辑用语内容的说法不正确的是()。
《普通高中化学课程标准(实验)》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是()。
下列有关化学教学内容和化学课程内容的说法不正确的是( )