下列不属于装饰抹灰饰面的是（）
生物膜法在微生物相方面的特征主要有三种，下列不属于这三种特征的是（）。
下列不属于辅助操纵面的是：（）。
下列选项不属于人力资源尽职调查关注的主要方面的是（）。
后评价是在项目建成并投入运营或使用后，通过对项目全面总结评价，汲取经验教训.提高改进项目决策水平，以提高投资效益，其主要目的是得到经验、教训和启示。 根据以上定义，下列不属于后评价范畴的是（）
项目所有的前提、假设和制约因素可以从审查项目其他方面的管理计划来得到，下列各项中，不属于该内容的是（）。
以下不属于人体基础主要方面的是（）.
下列不属于静力荷载试验控制断面的主要测试内容的是（）。
下面的选项中不属于在制作多媒体课件的教学设计阶段的主要任务是（）
学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，这体现了教师的（）角色。
幸福感是积极的心理状态，下列选项中不属于幸福感的三个层面的是（）
在知识产权制度中，对权利人的限制是多方面的，不同的知识产权，所实施的具体限制制度也不同，下列选项中不属于国际技术贸易中对知识产权的主要限制的是（）。
高达67%的受访上班族自认“不幸福”。其中，不幸福的原因主要是（）
下列不属于主观幸福感基本特点的是（）。
“幸福生活”的标准主要指的是物质生活的幸福,精神生活不重要。
幸福是人生()得到实现的心理体验。
下列选项不属于幸福的原则是是哪一项?()
下列选项中不属于幸福所特有的性质的是()。
智慧职教: 下列不属于正确的幸福观的是（）
以下不属于高频交易的主要交易策略得到是（）
一杯清茶，一条短讯，甚至一段文字，都是生活中简单的幸福。世间没有太多的_，得到的不一定是最好的，但一定是你需要的。哪怕没有_过现实的残酷，没有得到想要的，但幸福却是很简单的，_。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）
学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享快乐与幸福，这体现了教师的（）角色
教师在教学过程中要扮演多种角色，学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。这体现了教师的（）角色
在进行以大空间为主的公共建筑设计中，下列不属于要抓住的主要方面的是（）
