皮亚杰儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（ ）。
思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。
大学生的主要心理特征，从以下四个方面明显地呈现出来：（一）自我意识方面；（二）情感方面；（三）意志方面；（四）性格方面。
心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面：一是成人认知发展的研究，包括感觉、知觉，记忆、想象和思维等，其中，思维发展的研究是重点；二是成人社会性发展的研究，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等，其中下列哪项是研究的重点（）
按照心理自我管理的形式，可以将思维风格分为专制型、等级型、平等竞争型和无政府型。
在《沉沦》中，郁达夫抱着对人生的童稚幻梦走进人生，但柔弱的心灵难以承担人生的痛苦，生命力和性本能使他有着强烈的苦痛和泛滥的感情，形成了大胆暴露自我世界、直接宣泄内心苦闷、强烈抒发主观情感、深入诉说失意心情的独特风格。与这一独特风格相类似的是（）
思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）表现的最为明显。
面对患方的“难题”，应倾听，了解患方需求和心理情感等，对患者过分的要求，医生应当场拒绝。
从创造思维的特征上看，设计是感性和理性的综合。
就医思维，是患方在医院内接受和配合医护人员诊断、治疗、护理及相关服务中，从医疗工作需要出发，关注本人疾病的诊断结论、治疗效果、风险预后、医疗费用、知情同意及心理感受等思维活动。
患方的显著特征有着多重性表现，具体表现在个体性、混合性、利益性和（ ）？
就医思维，尚无定义。是患方就医过程中的思维活动，即患者和亲属从个体实际需要出发思考的内容，特指患者生命与疾病不同状态下，在医院内接受和配合医护人员诊断、治疗、护理及相关服务中，强烈关注自身疾病的诊断结论、治疗效果、风险预后、医疗费用、知情同意及心理感受等思维活动。
智慧职教: 其实思维定势尽管有很多表现，但总是有着一定的重合性特质，即无法突破原有的限制。( )
心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面：一是成人认知发展的研究，包括感觉、知觉，记忆、想象和思维等，其中，思维发展的研究是重点;二是成人社会性发展的研究，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等，其中下列哪项是研究的重点
在情感方面初中阶段和高中阶段有不同的特征，初中学生自我意识更为明确，同一性,（)是情感发展的主要方面。
思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（)表现的最为明显
()是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉，即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。
感知觉异常;逻辑思维紊乱;奇怪想法与信念;情感迟钝或倒错;明显怪异行为;明显退缩或社会隔离;兴趣、动机、意志力明显减退;学习工作能力明显下降;生活懒散、个人卫生或修饰明显受损等这些特征，是（)的初期症状。
9、自我调节学习，是指学习者系统地引导自己的思维、情感和行为，使其指向目标实现的学习。
男女同学之间的正常交往，是学校生活的一项重要内容，它有利于我们（）①表现自我②了解异性的思维方式、情感特征③获得一份真挚的友谊④形成早恋
（）是指以明显而持久的心境或情感高涨或低落为主的一组精神障碍，并有相应的思维和行为改变
