根据对教育技术基础知识的理解,下列说法中正确的是()。
对教育技术的正确理解是()。
以下对教育技术的理解不正确的是()。
下列表述对心理健康教育在全面发展教育中的作用理解正确的是()
对教育技术而言,下列理解正确的是()
下列表述对心理健康教育的基本涵义理解正确的是()
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,具有独立的阅读能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。对阅读教学目标的理解不正确的是()。
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)后,写了一段学习体会,下列对语文 课程评价根本目的的理解,正确的是( )。
对教育目标整体性的含义理解正确的是().
依据你对教育技术的理解,下列说法中正确的是()
对教育法的正确理解包括()。
以下对素质教育的理解中正确的有()
对消费者受教育权的理解,正确的是()。
对消费者受教育权的理解正确的是()
从教育技术的角度出发,对“教学”理解正确的是()。
我国《婚姻法》第23条规定:“父母有保护和教育未成年子女的义务。”对该条款的理解正确的是()
《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是()。
“力量的来源就是人民群众。不反映人民群众的要求,哪一个人也不行。要在人民群众那里学得知识,制定政策,然后再去教育人民群众”。对这句话理解正确的是( )
对体育教育评价理解不正确的是( )。
对尊严死亡理念的理解,下面正确的是( )。
9. 对传授知识和思想品德教育相统一的规律(教学的教育性规律)理解正确的是( )。
依据《义务教育美术课程标准(2011版)》,对美术语言的基本构成理解正确的是()
下列对我国脑死亡立法理解错误的是()。
6、关于宣告死亡的理解,下列说法正确的是()。