为解决留守儿童长期见不到父母，亲子关系疏远的问题，社工组织为留守儿童与父母举行家庭聚会，密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了（）原则。
下列体现婚姻家庭关系的自然性的有（）。
下列说法体现质变与量变辩证关系的有（）
教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的()。
下列关于处罚与教育关系的理解，正确的有（）。
下列选项体现行政强制教育与强制相结合原则的有（）
社会工作者老徐十分赞同通才实务工作观。面对来自单亲家庭、性格内向、缺乏自信、不善与人交往的青少年服务对象，老徐开展了一系列服务，其中体现了应用通才实务工作观的有（）。
下列关于投资基金证券与股票、债券发行主体及体现权利关系的表述中，正确的有（）。
教育必须与社会发展相适应，体现了教育的内部关系规律。
中国特色社会主义法律体系体现了改革开放和社会主义现代化建设的时代要求，中国特色社会主义法律体系与改革开放和现代化建设相伴而生、相互促进，以下关于二者关系的论述，正确的有（）
下列选项中不能体现继承与发展关系的是（）。
下列体现自然规律和社会规律辩证关系的有：（）
下列选项中，体现个人与社会关系的有（） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②人生自古谁无死，留取丹心照汉青 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④横眉冷对千夫指，俯首首为孺子牛
为满足单亲家庭孩子身心发展的需要，社会工作者充分挖拥社区资源，组织退休教师志愿服务小组，开展了一系列的活动；为学习有困难的孩子辅导功课；与青春期少年结对，做他们的人生导师；与孩子们共同设计社区公益活动，培养社会责任感；组织单亲家庭聚会，密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了（）原则。
下列各项体现人与社会关系的有 ( )
下列选项中，体现了历史上妈祖文化与儒家文化密切关系的有_______。
下列说法中，正确体现主观能动性与客观规律性的关系的有（ ）
教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量金面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（ ）。
下列说法体现质变与量变辩证关系的有
教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（）
下列关于婚姻家庭法与宪法的关系的说法，正确的有()。
为满足单亲家庭孩子身心发展的需要，社会工作者充分挖掘社区资源，组织退休教师志愿服务小组，开展了一系列的活动：为学习有困难的孩子辅导功课；与青春期少年结对，做他们的人生导师；与孩子们共同设计社区公益活动，培养社会责任感；组织单亲家庭聚会，密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了（）原则。
下列说法中，正确体现主观能动性与客观规律性的关系的有（)
下列关于全面发展教育各组成部分之间的关系的表述正确的有（）
