针对贫困流动儿童的失学问题，某社会工作服务机构在调查研究的基础上启动了“流动儿童助学计划”，组织社会爱心人士与失学儿童结成帮扶对子；组织受助儿童成立互助小组，培养他们团结协作的能力；并就贫困流动儿童失学问题写成调查报告，呼吁将义务教育中免除学杂费的政策惠及流动儿童。在本案例中，该机构采用的工作方法包括（）。
涂尔干将社会团结分为（）和（）两类。
迪尔凯姆认为社会团结的物质基础是（）
社会主义核心价值体系是中华民族团结奋斗的共同思想基础。
涂尔干将社会事实划分为物质事实和非物质事实，各包括哪些？
宪法奠定了国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础。
涂尔干将由社会导致的自杀分为（）
为“集体潜意识”学说提供坚实之理论基础的心理学家是（）
涂尔干的三本主要代表作都可以说是围绕社会团结展开的。这三本主要代表作是（）。
涂尔干的（）被视为独立的德育学产生的标志。
受天主教把团结互助视为社会责任的宗教传统影响，威廉一世提出：“必须把那些工人阶级直接感受到的、不言而喻的实惠，用法律的手段固定下来，才能使工人阶级感知到，国家并不是力图保障社会上富有阶级的工具。”上述材料主要说明（）
孔德的中心问题――社会秩序，与涂尔干的中心问题――社会团结，在精神上有一脉相承的关系。
如果打乱社会秩序，社会对个人意愿的控制就会失效，社会就会放任个人自行其是，涂尔干将此称为（）
民族团结和社会秩序的基础是文化的（）。
以自然法、社会契约等基本理论为框架，霍布斯创造性地发挥了布丹主权理论，将国家的本质视为主权，进一步奠定了（）的基础。
在协调运行的社会中，社会对个人倾向施加限制，使每个人都可以隐约地感受到实现个人志向的极大限制。这样，所有社会成员就有了共同的目标，社会得以稳定有序。如果打乱社会秩序，社会对个人意愿的控制就会失效，社会就会放任个人自行其是。涂尔干将此称为“失范”。以下属于“失范”行为的是：
要成就伟大的作品，必须注意将个人无意识与集体无意识沟通。（）
将个人无意识与集体无意识沟通是成就伟大作品的重要前提之一。（）
担心社会不稳定，成为现代中国一种集体无意识的忧患情结。（）
涂尔干被后人视为阐释社会学的先驱。（ ）
涂尔干认为，集体意识将一群个体结成了社会。（ ）
涂尔干和韦伯，分别被后人视为实证社会学和阐释社会学的代表人物。（ ）
坚持信任尊重团结引导，增进和凝聚政治共识，（)共同思想政治基础，不断扩大团结面，充分调动社会各界人士的爱国热情和社会担当。
党保持团结统一的思想基础是：共产主义远大理想和中国特色社会主义（)。
