（）作为中国文化基本精神之一，是中国人积极的人生态度的最集中的理论概括和价值提炼。
中国古代文化在两汉时期是与草原文化的融合，在魏晋唐宋时期主要是与南亚文化的交流。15—16世纪面对的是欧洲文化，这些文化包括（） ①基督教神学 ②自然科学 ③人文学术 ④民主科学
世界范围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起，主要是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的具体表现？（）
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互______、越走越远和共同反思三个阶段．这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的______；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填人画横线部分最恰当的一项是：
科学与人文整合的课程文化是现代学校课程文化建设所倡导的一种新的课程文化形态。
①因而在历史上存在着分裂的状况②这对于科技创新以及社会发展具有重要的意义③人们通常把科学技术与人文看作不同的领域④科学技术的发展不是自主运行的，而是在一定的社会文化环境中进行的⑤认为科学技术文化与人文文化代表了两种文化⑥科学技术与人文的整合，既有必要性，又有可能性将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
“礼”是中国文化人伦秩序与人伦原理的最集中体现和概括。
世界范围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起，主要是当代人文社会科学以下发展趋势的具体表现（）.
在中国共产党历史上，党中央对毛泽东思想的科学内涵有两次集中概括，这两次集中概括主要是（）。
在中国共产党历史上，党中央对毛泽东思想的科学涵义有两次集中概括，这两次主要是（）。
为什么单一的分类视角不可能对现代人文社会科学的结构体系作出完善的概括？
外来文化与本土文化之间、（）与（）之间、（）与（）之间的复杂的联结和冲突，以及这三个序列之间的复杂的关联与撞击，使现代中国人文社会科学发展在20世纪人文社会科学的世界版图上有着某种特别的位置和色调。
科学文化与人文文化的边界正在走向()。
以人文主义者为代表的文化和以科学家为代表的文化之间互相借鉴,构成了两种文化。()
以科学家为代表的人群及文化与以人文知识分子为代表的人群及文化，对对方的知识系统持一种什么样的态度？
在有序和分离的阶段，科学文化与人文文化之间主要是分离、隔阂和对峙的关系。（）
两种文化指的是以人文主义者为代表的文化和以科学家为代表的文化之间互相借鉴的问题。（）
以人文主义者为代表的文化和以科学家为代表的文化之间互相借鉴，构成了两种文化。（）
科学文化与人文文化的交融表现在（ ）。
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的 ；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。
20世纪中国20-～30年代持续十年之久，对人文社会科学发展影响重大的论战是（)A．东西方文化关系
中国体育文化的思想基础是以自然科学和人文科学知识为基础。（）
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互_、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的_；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视（）
16、近代中国人则通过对比东方农业文明与西方工业文明，从这两种文化生态的差异中，对自己文化的特质重新加以认识。
