下列描述中对于大学学习认识正确的一项是（）。

A . A、汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、美国等国的文字产生过重要影响。 B . B、汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中有很多未解之谜。 C . C、汉字是一门独特的艺术。我国的文字艺术博大精深。 D . D、汉字的演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。

A . 小组发言应采用民主的原则 B . 为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少 C . 小组学习有利于促进学生之间的交流 D . 合作小组可以根据需要适时调整

A . A、密封性差，维修方便，流体阻力小 B . B、密封性好，维修方便，流体阻力小 C . C、密封性好，维修困难，流体阻力小 D . D、密封性好，维修方便，流体阻力大

A . 仪器是否处于最佳工作状态 B . 显像检查前必须确定采集的矩阵，每帧采集的时间及计数等 C . 放射性活度足够时，对于静态栗集来说，宜选用较大矩阵（如256×256） D . 在动态采集时，为提高检测的灵敏度，宜选用较大的矩阵（如256×256） E . 显像检查前必须确定，每帧采集的时间及计数等

A . 治理好国家的必要条件是有良好的社会风气 B . 做治国安邦这种大学问的方法在于弃旧图新 C . 治国安邦的方法在于提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意，以至善至美为奋斗目标 D . 只要实施德政就能治国安邦

A . 仪器是否处于最佳工作状态 B . 显像检查前必须确定采集的矩阵，每帧采集的时间及计数等 C . 放射性活度足够时，对于静态采集来说，宜选用较大矩阵（如256×256） D . 在动态采集时，为提高检测的灵敏度，宜选用较大的矩阵（如256×256） E . 显像检查前必须确定，每帧采集的时间及计数等

A . 现象、事物好像是什么 B . 实在、事物究竟是什么 C . 实在是一个评价性标准 D . 现象是独立、基础与永恒

A . 学习策略是学习者制定的学习方案 B . 学习策略是有效学习所需要的 C . 学习策略是有关学习过程的 D . 学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

A . 广播控制器接收广播联动信号后，可以按照预设逻辑选择广播区域并启动应急广播 B . 应急广播灯闪亮 C . 液晶屏显示应急广播状态 D . 液晶屏显示选择的广播区域

A . A．学习策略是学习者制订的学习方案 B . B．学习策略是有效学习所需要的 C . C．学习策略是有关学习过程的 D . D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

A . 大学学习是以教师为主体 B . 大学学习有更强的自主性 C . 大学学习有较强的专业性 D . 大学学习具有研究性

A . 母子关系具有无性爱性属性 B . 母子关系具有依赖性属性 C . 母子关系具有包容性属性 D . 母子关系具有扩散性属性

A . A.自己所学专业冷门，以后毫无用武之地 B . B.自己的专业是热门专业，我应该更努力地学好专业知识 C . C.自己学的是冷门专业，更需要自己拓宽学习领域，加倍努力 D . D.专业“冷”“热”是相对的，关键是自己要努力

A . 人的学习过程是信息加工的过程 B . 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 C . 人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果 D . 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程

A . A.固定式消防电话分机摘机后或非固定式消防电话分机插入电话插孔后，即可自动呼叫消防电话主机 B . B.消防电话分机中无提示音 C . C.要应答呼入的分机，按【接通】键接通分机 D . D.若按【挂断】键，这时分机中发出忙音，表明主机不允许其呼入

A . 拿起消防电话主机手柄，输入四位密码，确认后输入固定分机编号，图标由“×”变为“√”，按【确认／放音】键即可呼出 B . 消防电话主机呼叫消防电话分机后，相应的消防电话分机将振铃 C . 挂断通话的分机，只需按下其所对应的按键 D . 将手柄挂上，通话状态依旧保持

A . 第一次飞跃是第二次飞跃的基础 B . 第二次飞跃是第一次飞跃的目的 C . 第一次飞跃具有更大的能动性 D . 第一次飞跃是为了认识世界，第二次飞跃是为了改造世界

下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是 () A．学习策略是学习者制定的学习方案 B．学习策略是有效学习所需要的 C．学习策略是有关学习过程的 D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

A.由于产业在某地区内过于集中造成的 B.可能造成本 地区内过于拥挤，劳动力短缺、高房价、交通阻塞以及环境污染 C.以上问题都会增加企业成本 D.以上问题都会降低企业成本

A．批转下级机关公文 B．表彰先进 C．批评错误 D．传达重要精神或情况

A．壬寅学制是中国正式实施的第一个学制，也是实行新学制的开端 B．癸卯学制最大的特点是修业年限长，从小学堂至大学堂要二十一年 C．壬戌学制以日本为蓝本，规定小学六年，初中三年，高中三年 D．壬子癸丑学制承袭日本学制，反映了洋务运动（1861-1894）的思想