幼儿园语言教育方法一般的方法有亦范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。（）
语言表达类培训类型中最具代表意义的是模仿示范法。
示范模仿法，是孩子重复或搬套教师示范的语句及其叙述程序，一般不需要孩子创新。
视听讲做结合法中，“视”、“听”要为“讲”、“做”服务，在“讲”、“做”的过程中，促使幼儿语言能力的发展。
学前儿童家庭情商教育的方法有示范法、谈话法、讨论法和（）。
幼儿日常生活习惯教育的方法示范讲解法可以分为（）。
直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法。
幼儿园教育活动的方法中，示范法、演示法、电化教学法属于（ ）类的方法。
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
创意与策划方法中的“模仿法”，其基本分类有（ ）
创意方法与策划中模仿法的基本分类有（ ）
教师通过自身的规范化语言为幼儿提供语言学习的样板，让幼儿在良好的语言环境中自然地模仿学习。这种语言学习的方法是 _____________。
下列不属于非主流的教学方法的是（)。A.全身反应法B.社团语言学习法C.视听法
一般来说，数学技能的学习过程，包括认知示范模仿，外部语言和自动化等四个阶段。（)
指导操作的一般方法有：现场讲授、示范操作、独立（)训练法、消除质量缺陷法。
客户信息收集的方法有统计资料法、观察法、会议现场收集法、阅读法、视听法、多向沟通法、聘请法、购买法以及（）等等
教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于演示法。（)
婴幼儿语言能力开发一般的方法包括：示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、练习法、表演法等（）
操作示范法指根据婴幼儿的年龄和身心发育特点以及家长的育儿需求，向家长示范正确科学的教养操作方法和过程。对（）
4、仿拟法就是指在一定的语境中，通过模仿套用对方现成的语言形式，表达新的含义，制造笑料的方法。
由咨询师为求助者示范行为,然后引导求助者使用这个行为,这种方法属于模仿法中的（）单选
幼儿语音教育的难点在于为幼儿提供良好的语言教育环境，特别是韵母的示范与练习。（)
在童话故事《两只笨狗熊）中，教师用形象化的语言模仿老虎和狐狸的声音，唤起幼儿头脑中的鮮明表象和丰富联想，这种方法属于（）
