有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于（）。
20世纪20--30年代由知识分子倡导并参加的、以建设和复兴中国乡村和解决乡村问题为主旨的社会改良运动是()。
19世纪法国学者利托尔诺认为，人类的教育起源于动物界的生存本能活动。（ ）
19世纪，在中国近代化探索的历程中，国人相继走过了自救之路、维新之路，但都没有完成反帝、反封建的历史使命，探索之路任重道远。此文中“自救之路”、“维新之路”分别是指（）
近代维新变法思想的真正产生和出现是在19世纪70、80年代，其代表人物有（）等。
19世纪末，中国的维新派喊出了的口号（）
晚清时期，李鸿章和左宗棠分别提出了不同的国防政策。李鸿章认为祸患来自东方海上，要做好海防；左宗棠则认为中国的边疆危机严峻。在19世纪末年，爆发的印证李鸿章思想的历史事件是（ ）。
19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过（）
有学者认为，19世纪的音乐是和梦想与激情、生与死的深刻思想、人类的命运、神与大自然、对自由的期望以及善与恶的斗争联系在一起的。该音乐属于（）。
17～18世纪发生在欧洲的启蒙运动和19世纪发生在中国的维新运动都是宣扬民权民主的思想解放运动，但两者的社会影响差别很大，其主要原因是（）
在探索救亡图存的道路上，19世纪最后60年里，中国先后出现了地主阶级抵抗派、洋务派和资产阶级维新派。他们的主张虽有不同，但都（）。
19世纪末，为配合正在兴起的维新运动而倡导“诗界革命”的主要有黄遵宪和（）等。
近代有美术史学家曾言：“文人画不仅形于山水，无物不可寓文人之兴味也明矣”，“西洋画可谓形似极矣！自19世纪以来，以科学之理研究光与色，其于物象体验入微。”“立体派……其思想之转变，亦足见形似之不足尽艺术之长……”该学者认为（）
19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧党……意在保现存之局面；中立党……意在保国以变法；维新党……意以作乱为自振之机。文中的中立党和维新党分别是指（）
19世纪中期，欧洲工业文明与亚洲农业文明碰撞的表现有①鸦片战争②新思想的萌发③印度民族大起义④日本明治维新（）
有学者认为：l9世纪中期以前，日本仍是一个封闭落后的国家，明治给新使它绝处逢生。19世纪末期，中国也掀起了一场救亡图存的戊戌变法运动，结果却失败了。19世纪中期，日本出现了哪些社会危机？
17世纪英国学者和作家（ ）认为，风格是“思想的外衣”。
19世纪70年代以后出现的早期维新思想的共同特点有( )。
19世纪末,中国的维新派喊出了的口号是（）
19世纪末叶，维新派创办的宣传变法维新思想的报刊有_（ ）。
19世纪90年代以后，中国民族资本主义企业迫切要求挣脱外国资本主义和国内封建势力的压迫和束缚，为在中国发展资本主义开辟道路。在这样的历史条件下，资产阶级的改良思想迅速地高涨起来，逐步形成为变法维新的思潮，并在1898年发展成一场变法维新的政治运动。戊戌维新运动的历史意义是()
英国19世纪下半叶发生的“工艺美术”运动由威廉•莫里斯倡导宣传，英国的文艺批评家和作家___作理论指导。
有学者认为,文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，由皇帝和教皇告诉他们如何做，如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”。这说明文艺复兴（）
