温故而知新属于学习迁移中的（）
学习需要“温故而知新”。明确提出这一学习方法的古代教育家是（）
“我们满足中小学生学习需要”这种业务范围导向属于（）。
“闻一知十”触类旁通”指的是学习中的（）。
“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的()。
学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的（）在理解中的表现。
"闻一知十""触类旁通"指的是学习中的（）。
“温故知新”属于学习迁移中的（ ）。
定式这种心理现象在我们学习生活和工作中起着消极的作用。
闻一知十、触类旁通指的是学习中的（）
“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的（）。
在《魏园雅集图》学习中，我们做点法时，下笔要有力，就像小鸟、小鸡啄米的这种感觉，下笔速度要（）。
闻一知十、触类旁通是指学习中的（ ）。
学习历史是为了鉴往而知今。
我们在长期的学习、工作和生活中，逐渐形成了对领导、长辈或是专家的尊敬甚至崇拜，这种现象属于（ ）
下列关于学习函数的说法中，正确的是（)。A、部分函数的使用方法相似，学习时应做到触类旁通
架设旁通管线的学习与平时的操作要（）这种组对方法
学习中所谓的举一反三、触类旁通是知识的（）在理解中的体现
看来，不只是贵族有偏见，平民也自有平民的偏见。这种偏见就是看不见每个人都应该享有人之为人的尊严和独自为人的权利。由于我们在这方面迷失太久，今天无论是尊重自己的权利，还是尊重他人的权利，都需要经过艰苦的学习。我们要早一天学会这些东西才好，只有先学会了尊重自己和尊重他者，我们才能开始学习有尊严的生活，我们才能尊严的生活在这片大地上。这段话主要支持的观点是（）
定势这种心理现象在我们学习生活和工作中起着消极的作用（）
数学过程中，教师给以学生足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的（）
当今社会终身学习已经成为一种生活方式。 我们要确立终身学习观念，,以适应现代社会不断发展的新要求。下列说法能体现这一思想的是（）①少壮不努力，老大徒伤悲②活到老 ,学到老③吾生也有涯，而知也无涯④读书破万卷，下笔如有神
现代社会，学习作为生存方式是一 种生命的过程，我们要确立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这思想的有（）①少牡不努力，老大徒伤悲 ②活到老， 学到老③吾生有涯，而知无涯 ④读万卷书，行万里路
在集体生活中，民主制定规则和自觉遵守规则需要我们的“自治”精神。下列做法体现这种精神的是（）①悉心准备，争取在学校组织的演讲比赛上为班级争光 ②为避免耽误学习，拒绝参加班级的足球队 ③在班会上为班级发展建言献策 ④学习上为了考出好的名次,不参加一切活动
