对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）
对于情感以及道德行为表现的评价则常采用（）的评价手段，如案卷分析，观察，问卷量表以及谈话等。
根据《环境影响评价技术导则-声环境》，对于建筑施工噪声，一般以（）为评价量。
为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，由于它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”，所以这种测验的成绩往往形成（）。
对于情感以及道德行为表现的评价常采用测验性的评价手段，如案卷分析，观察，问卷量表以及谈话等。
（）对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用——的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。
帮助学生合理分流，需要以潜能为手段，以心理测验为依据，以学生为主体。
在流量测验记载表中，填记的施测时间以北京时间为标准。一般以（）作为本次流量测验作业的开始时间。
咨询量表调查（测验）的时间一般以受试者全部完成应答为宜，时间约为（）分钟左右
（）对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用一的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。
细目表的形式是（），一般纵栏表示学习结果，横栏表示课程的内容或范围，中间的栏目就是教师根据自己的情况填上在测验中计划测量多大比例的学习结果和课程内容。
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是教师自编测验和标准化成就测验。
双向细目表
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）。
对于2级评价项目，要以重要评价因子受影响的方向为扩展距离，一般不小于（）。
在使用数据库时，不要对规模小的数据表建立索引，数据量超过300的表应该有索引;对于规模小的数据表建立索引，不仅不会提高功能，相反使用索引查找可能比简单的全表扫描还要慢而且建索引还会占用一部分的存储空间。数据库扫描的任务中不包括（)
对于1级生态环境评价项目，要以重要评价因子受影响的方向为扩展距离，评价范围一般不能小于（）。
软评价方法也称专家评价，是利用专家的知识和经验对评价对象作出判断和评价，主观因素占主导地位，判断结果往往是模糊的，很难精确作出判定的结果。硬评价方法是以统计数据为基础，把统计数据作为主要评价信息，建立评价数学模型，以数学手段求得评价结果，并以数量表示出来。
命题双向细目表 名词解释
临近期末，高一生物组张老师准备编制一份关于高中生物必修1的模拟试卷，考察学生对所学知识点的掌握程度。但由于刚入职不久，对于如何编制试卷缺乏经验指导。为了保证学生复习的充足时间，就借鉴了往年相关内容的模拟题，但仍感觉针对性不强，结果学生测验的效果也不是很乐观。 问题： 如果你是张老师，你该如何有针对性地编制关于高中生物必修1的模拟试卷呢？ 评分指导： （1）写出明确的试卷编制程序包括确定评价目标、设计双向细目表、试卷的编排、试卷的品质分析。并能根据教学目标确定试卷的评价目标。（40分) （2）双向细目表的设计中能体现考察内容、考察目标、考察内容和考察目标的权重或比例。（20分) （3）试卷的编排的中能体现题型的选择、试题的安排顺序，清楚的指导语。（20分) （4）试卷的品质分析能提及试卷的难度、信度、效度、区分度。（20分)
下列哪项不是双向细目表的基本要素。（)
注册会计师不需要设计专门程序以支持其对与治理层之间的双向沟通的评价，这种评价可能以建立在为其他目的而实施的审计程序所获取的审计证据的基础上，这些审计证据可能包括（）
