司马迁在写给友人的信（《》）中提出了人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛的比较进步的生死观，并表现出了为实现可贵的理想而甘受凌辱，坚韧不屈的战斗精神。
在中法海战中除了福建水师全体官兵英勇抗战外，还有闽江两岸30多万群众参加反抗侵略的战斗，表现了福州人民崇高的爱国主义精神，请指出当时著名的抗战女英雄姓名？
在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。具体表现为（）。
长期以来，在“天行健，君子以自强不息”的精神鼓舞下，中华民族形成了积极进取的开拓精神、不畏强敌的斗争精神，显示出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的坚强意志。在抗日战争中，中华民族正是凭着坚不可摧的民族意志，进行了艰苦卓绝的八年抗战，洗雪了百年国耻，振奋了民族精神。八年艰苦抗战，充分体现了中华民族（）。
赵一曼烈士的家书上写到“我最亲爱的孩子啊，母亲不能用千言万语来教育你，就用事迹教育你……”抗日战争胜利70周年之际，打开尘封的英雄家书，依然能读到民族和硝烟和苦难，读到英雄对家人的思念与牵挂，读到英雄慷慨殉国的悲壮和毅然。英雄家书（ ）。 ①激发了人们的爱国情感，是一种巨大的物质力量 ②蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界 ③凝聚着不屈的民族精神，反映了民族的价值追求 ④根源于多元化的大众文化，反应了人们的文化需求
胡锦涛在庆祝“神舟”六号航天飞行成功大会上指出：我国实施载人航天工程13年来，广大航天工作者培育和弘扬了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。载人航天精神，是以爱国主义为核心的民族精神和以------为核心的时代精神的生动体现。（）
在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的（），中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。
教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育、法制教育，弘扬中华民族精神。具体体现了教师义务中的（ ）。
胡锦涛说：“坚持国家和民族利益至上，誓死不当亡国奴的民族自尊品格，万众一心，共赴国难的民族团结意识，不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概，百折不挠、坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。”这是指的爱国主义优良传统中的（）
“老西藏精神”具体是指：特别能吃苦、特别能战斗、（）。
跆拳道精神包括（）、（）、忍耐、克己、百折不屈。
建国以来（）等一批优秀影视作品讴歌了崇高的爱国主义情怀，显示了中华民族不畏强暴的民族气节和民族情感。
爱国主义是中华民族精神的核心，在不同的历史时期。爱国主义有不同的具体内涵，这是因为（ ）。
自强不息是中华民族生生不息的力量源泉，具体体现为（ ）等不屈不挠的精神。
在近代历次反抗外国侵略的战争中，爱国官兵（）表现了英勇顽强的战斗精神。
在五千多年的历史长河中，中华民族形成了爱国主义为核心的伟大民族精神，具体表现为（ ）
中华民族之所以能在五千多年的历史进程中历经挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，靠的就是一种 __________ 的精神。这是中华民族生生不息的力量源泉，具体体现为“夸父追日”、“精卫填海”、“大禹治水”、“愚公移山”等不屈不挠的精神。
人格魅力的社会要素包括 A: 真诚 B: 自信 C: 创新精神
在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的()，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的()，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的()，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。
五千年文明史有力地弘扬了爱国主义精神，具体体现在（）
各级党委（党组)要充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，发扬不畏艰险、无私奉献的精神，坚定站在疫情防控第一线。（)
全力建设作风优良、英勇顽强的过硬队伍，大力培养战斗精神、崇尚职业荣誉、培树消防英雄、激发担当作为，刀山敢上、火海敢闯，善打硬仗、敢打恶仗，在血与火、生与死的严峻考验面前，不畏艰险，逆向前行（）
《七律·长征》形象地详述了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神（）
“还有什么能像我的战舰这样，把我和我的祖国如此紧密相连！”这是海军战士内心的骄傲；“这里是中国领海！请立即离开！”这是海军指战员对外国军舰以航行自由为名闯入中国领海时的坚定回应。他们的言行（）①履行维护国家安全的权利 ②依法行使政治权利和自由③彰显不畏强恶势力的精神 ④体现爱国敬业的价值准则
